S 280 - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på S 280: Hvad er ministerens holdning til Hernings Kommunes strategi med at dele Herningsholmskolen op i to afdelinger og efterfølgende flytte alle de tosprogede elever over på en tidligere lukket skole i boligområdet Holtbjerg, og hvordan harmonerer det med regeringens overordnede strategi imod parallelsamfund ved at skabe mere befolkningsmæsigt blandede boligområder, daginstitutioner og skoler og gymnasier, jf. regeringens udspil »Regeringen vil gøre op med parallelsamfund« fra marts 2018 og de brede politiske aftaler imod parallelsamfund fra maj 2018?

Undervisningsudvalget 2018-19 (1. samling)
S 280
Offentligt

Folketingets Lovsekretariat

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf.: 35 87 88 89

E-mail: [email protected]

www.stil.dk

CVR-nr.: 13223459

Medlem af Folketinget Kirsten Normann Andersen (SF) har den 27.

november 2018 stillet mig følgende spørgsmål nr. S 280, som jeg hermed

skal besvare.

Spørgsmål nr. S 280:

”Hvad

er ministerens holdning til Hernings Kommunes strategi med at

dele Herningsholmskolen op i to afdelinger og efterfølgende flytte alle de

tosprogede elever over på en tidligere lukket skole i boligområdet Holt-

bjerg, og hvordan harmonerer det med regeringens overordnede strategi

imod parallelsamfund ved at skabe mere befolkningsmæssigt blandede

boligområder, daginstitutioner og skoler og gymnasier, jf. regeringens

udspil »Regeringen vil gøre op med parallelsamfund« fra marts 2018 og

de brede politiske aftaler imod parallelsamfund fra maj 2018?”

Svar:

Regeringen har en meget klar ambition om, at parallelsamfund skal ned-

brydes. Derfor blev der den 9. maj 2018 indgået delaftale mellem rege-

ringen, Dansk Folkeparti og Socialdemokratiet på undervisningsområdet,

der blandt andet indebærer, at skoler, hvor mere end 30 pct. af eleverne

har bopæl i et udsat boligområde, skal afholde sprogprøver for alle elever

i børnehaveklassen. Det er nemlig fuldstændigt afgørende for alle børn,

at de har et tilstrækkeligt dansk til at kunne følge med i undervisningen

–

dansk er nøglen til al anden læring og sociale relationer såvel indenfor

som udenfor skolen.

Jeg kender ikke de nærmere omstændigheder i den konkrete sag i Her-

ning og kan på den baggrund ikke kommentere på kommunens ageren.

Men jeg har en klar forventning om, at kommunalbestyrelserne

–

også i

Herning Kommune

–

sikrer en hensigtsmæssig skolestruktur, herunder

en hensigtsmæssig klassedannelse.

Integrationsudfordringer løses ikke alene ved at tegne streger på et kort

og flytte rundt på skoledistrikter. Jeg mener ikke, at elever i folkeskoler

eller på ungdomsuddannelser skal betale prisen for en fejlslagen integra-

5. december 2018

Sagsnr.: 18/15790

S 280 - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på S 280: Hvad er ministerens holdning til Hernings Kommunes strategi med at dele Herningsholmskolen op i to afdelinger og efterfølgende flytte alle de tosprogede elever over på en tidligere lukket skole i boligområdet Holtbjerg, og hvordan harmonerer det med regeringens overordnede strategi imod parallelsamfund ved at skabe mere befolkningsmæsigt blandede boligområder, daginstitutioner og skoler og gymnasier, jf. regeringens udspil »Regeringen vil gøre op med parallelsamfund« fra marts 2018 og de brede politiske aftaler imod parallelsamfund fra maj 2018?

tionspolitik ved at få indskrænket deres frie skolevalg. Uanset hvilken

skole de går på, er det vigtigt at sætte ind med pædagogiske indsatser.

Vi ved fra forskning desværre, at der fortsat er et væsentligt gab mellem,

hvordan tosprogede elever og etnisk danske elever klarer sig i folkesko-

len. Med initiativet om sprogprøver tager regeringen sammen med afta-

lepartierne (Socialdemokratiet og Dansk Folkeparti) derfor et nyt og,

medgiver jeg, kontroversielt redskab i brug for tidligt at hjælpe elever på

skoler, hvor mere end 30 pct. af eleverne har bopæl i et udsat boligområ-

de, med at få den bedst mulige skolegang. Det står jeg på mål for.

På samme måde som jeg forventer, at kommunalbestyrelser står på mål

for deres lokale valg af skolestruktur.

Med venlig hilsen

Merete Riisager