L 226 - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 1: Spm. om, hvor mange elever der kan forventes at få udvidet skoledagen, hvis lovforslaget vedtages, til undervisningsministeren

Undervisningsudvalget 2018-19 (1. samling)
L 226
Offentligt

Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf.: 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

I forbindelse med behandlingen af (L 226) Forslag til lov om ændring af

lov om folkeskolen (Justering af fagrækken og den understøttende un-

dervisning, afkortning af skoleugens længde, ansættelse af skoleledere og

kompetencedækning m.v.) har udvalget i brev af 25. april 2019 efter øn-

ske fra Jakob Sølvhøj (EL) stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 1:

”Med

den foreslåede ændring af folkeskolelovens § 16 b og 16 d vil nog-

le elever på mellemtrinet og i udskolingen få en længere skoledag, end de

har i dag. Vil ministeren oplyse, hvor mange elever der kan forventes at

få udvidet skoledagen, hvis lovforslaget vedtages?”

Svar:

Med lovforslaget foreslås det at ændre den samlede undervisningstid i

indskolingen fra 1.200 timer til 1.110 timer, der sammen med forslaget

om øget kvalitet i den understøttende undervisning skal bidrage til at

sikre en mere fokuseret skoledag for indskolingseleverne.

Rammerne for konvertering af tid til understøttende undervisning fore-

slås justeret, herunder så folkeskolelovens § 16 b fremover kun vil finde

anvendelse i indskolingen samt på specialskoler og i specialklasser på

mellemtrin og i udskolingen. Det foreslås derudover at indsætte en ny §

16 d i folkeskoleloven, således at det fremover bliver muligt på mel-

lemtrin og i udskolingen at konvertere op til to klokketimer ugentligt

(120 minutter) pr. klassetrin til andre aktiviteter, der udløser et tilsvaren-

de personaleforbrug i overensstemmelse med de lokale ønsker og behov

på den enkelte skole. Dvs. at skoleugens længde med lovforslaget frem-

adrettet vil se ud som følgende:



Indskoling: 27,8 timer



Mellemtrin: 33 timer med mulighed for at afkorte til 31 timer



Udskoling: 35 timer med mulighed for at afkorte til 33 timer

26. april 2019

Sagsnr.:19/06403

L 226 - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 1: Spm. om, hvor mange elever der kan forventes at få udvidet skoledagen, hvis lovforslaget vedtages, til undervisningsministeren

I den reviderede rapport om Skolernes anvendelse af § 16 b (Epinion,

januar 2019) fremgår det, at 46 pct. af skolerne i skoleåret 2017/2018

anvendte § 16 b.

Undersøgelsen viser, at de 46 pct. af skolerne, der benyttede den gælden-

de folkeskolelovs § 16 b, i gennemsnit afkorter skoleugen med 121 mi-

nutter i indskolingen, 106 minutter på mellemtrinnet og 107 minutter i

udskolingen.

De fleste

skoler

afkorter skoleugen med 2-3 lektioner pr. uge,

jf. tabel 1.

Tabel 1

Antal og andel skoler, hvor skoletiden afkortes med 45-135 min. (svarende til 1-3 lektioner) pr. uge

Indskoling

45-89 min. (svarende til 1-

2 lektioner), antal/andel

90-134 min. (svarende til

2-3 lektioner), antal/andel

135 min. eller derover

(svarende til 3-4 lektio-

ner), antal/andel

I alt

38 / 22%

82 / 47%

54 / 31%

Mellemtrin

96 / 27%

171 / 48%

88 / 25%

Udskoling

88 / 28%

157 / 50%

67 / 21%

Specialklasser

20 / 11%

64 / 36%

93 / 53%

174 / 100%

355 / 100%

312 / 100%

177 / 100%

Anm.: Det bemærkes, at UVM ikke har kendskab til spredningen inden for de oplistede intervaller.

Kilde:

Tabel 3 i ”Notat ifm. genberegning af tal om skolernes anvendelse af § 16 b” af Epinion (januar 2019)

Ligeledes afkortes skoleugen med 2-3 lektioner pr. uge for de fleste

klas-

ser,

hvor den gældende folkeskolelovs § 16 b anvendes (almenklasser),

jf.

tabel 2.

Tabel 2

Antal og andel klasser, hvor skoletiden afkortes med 45-135 min. pr. uge

Indskoling

45-89 min. (svarende til 1-

2 lektioner), antal/andel

90-134 min. (svarende til

2-3 lektioner), antal/andel

135 min. eller derover

(svarende til 3-4 lektio-

ner), antal/andel

I alt

252 / 20%

599 / 48%

385 / 31%

Mellemtrin

452 / 25%

896 / 50%

448 / 25%

Udskoling

500 / 28%

890 / 50%

396 / 22%

Specialklasser

56 /11%

160 / 32%

284 / 57%

1.236 / 100%

1.796 / 100%

1.786 / 100%

500 / 100%

Anm.: Det bemærkes, at UVM ikke har kendskab til spredningen inden for de oplistede intervaller.

Kilde:

Tabel 4 i ”Notat ifm. genberegning af tal om skolernes anvendelse af § 16 b” af Epinion (januar 2019)

Det bemærkes, at Undervisningsministeriet ikke har kendskab til spred-

ningen inden for de oplistede intervaller i

tabel 1

Med den foreslåe-

de lovændring vil klasser på mellemtrin fremadrettet få mulighed for at

afkorte op til to klokketimer (svarende til 120 minutter) ugentligt.

Det fremgår af tabel 2, at 25 pct. af de 4-6. kl., der benytter den gældende

folkeskolelovs § 16 b, og 22 pct. af de 7.-9. kl., der benytter den gælden-

L 226 - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 1: Spm. om, hvor mange elever der kan forventes at få udvidet skoledagen, hvis lovforslaget vedtages, til undervisningsministeren

de folkeskolelovs § 16 b, afkorter skoleugen med 135 minutter eller me-

re.

Det bemærkes, at der i den foreslåede § 16 d, stk. 2, som affattet ved

lovforslagets § 1, nr. 6, gives mulighed for at afkorte skoleugens længde

yderligere i 7. eller 8. klasse med henblik på at give tid til konfirmations-

forberedelse. Derudover vil den foreslåede § 16 b, som affattet ved lov-

forslagets § 1, nr. 5, finde anvendelse på mellemtrinnet og i udskolingen

for specialskoler og specialklasser.

Med venlig hilsen

Merete Riisager