L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2018-19 (1. samling)
L 182 Bilag 1
Offentligt

Uddannelses- og Forskningsministeriet

[email protected]

Høring over udkast til forslag til lov om ændring af SU-

loven

Akademikerne har fra Uddannelses- og Forskningsministeriet modtaget

udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven til høring. Akademikerne

har udsendt lovudkastet til høring i medlemsorganisationerne og skal på

den baggrund fremkomme med bemærkninger.

Det fremgår af bemærkningerne til forslaget om at forhøje det månedlige

fribeløb med 1.000 kr., at hensigten er, at studerende der ønsker at ar-

bejde mere ved siden af uddannelsen, skal have mulighed for dette.

Det kan umiddelbart virke som et fin politisk gestus til de studerende.

Men Akademikerne skal advare mod en forestilling om, at man ved at

hæve fribeløbet alene varetager de studerendes ve og vel. Det forhold, at

fribeløbet sætter en begrænsning for, hvor meget den studerende kan

arbejde ved siden af studiet, er faktisk med til at skærme den studerende

fra eventuelle arbejdsgiverkrav om at arbejde mere.

Akademikerne skal her minde om, at det ikke er uden betydning, hvor

meget studiejobbet fylder, når den studerende også skal passe et fuld-

tidsstudie og leve op til fremdriftskrav. I Akademikernes optik er forhø-

jelse af fribeløbet et forkert politisk signal at sende, fordi det kan forrykke

balancen mellem studie og erhvervsarbejde.

Det fremgår af bemærkningerne, at forhøjelsen af fribeløbet skønnes at

medføre en direkte SU-udgift for staten på 252 mio. kr. årligt. Med tilba-

geløb af skatter og afgifter samt adfærdsændringer hos de studerende

skønnes nettomerudgifterne at beløbe sig til ca. 95 mio. kr. årligt.

Også her finder Akademikerne, at lovforslaget sender et forkert signal, i

og med de årlige 2 pct. besparelser på uddannelserne fortsætter ufortrø-

dent. Uddannelsesbesparelserne har konsekvens for den studieintensitet,

institutionerne har mulighed for at tilbyde de studerende. Svaret på kva-

litetsudfordringerne er næppe, at de studerende bruger mere tid ved si-

den af studierne, sådan som lovforslaget om en forhøjelse af fribeløbet

lægger op til.

Med venlig hilsen

Birgit Bangskjær

Chefkonsulent

+45 22495855

[email protected]

Den 25. januar 2019

Sag.nr. S-2019-071

Dok.nr. D-2019-3767

BBA/yk

AKADEMIKERNE

THE DANISH CONFEDERATION

OF PROFESSIONAL ASSOCIATIONS

Nørre Voldgade 29, 2. sal

–

1358

København K.

+45 3369 4040

[email protected]

www.ac.dk

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

1215 København K

Om: Forslag til ændring af SU-loven

Ankenævnet for Statens Uddannelsesstøtteordninger har modtaget forslag

til lov om ændring af SU-loven.

Ankenævnet for Statens Uddannelsesstøtteordninger har følgende

bemærkninger til lovforslaget:

I bemærkninger til lovforslaget er der vedrørende begrebet ”varig

funktionsnedsættelse” anført:

”En varig funktionsnedsættelse er som udgangspunkt en

funktionsnedsættelse, der hverken af sig selv eller ved behandling vil

kunne bedres væsentligt inden for en længere årrække.”

Vi bemærker, at Ankenævnet for Statens Uddannelsesstøtteordninger har

betragtet funktionsnedsættelser som varige i SU-lovens forstand, hvis de

har varet omkring et år, og formodes at vare yderligere en periode,

svarende til tidsrummet for et normalt uddannelsesforløb.

Det fremgår videre af bemærkningerne, at det påhviler den

uddannelsessøgende at fremsende fyldestgørende og aktuel lægelig

dokumentation for, at vedkommende har en varig og betydelig

funktionsnedsættelse, og at styrelsen kan anmode om supplerende

lægelige oplysninger, hvis dokumentationen er mangelfuld.

Det er ankenævnets opfattelse, at sager om ansøgning om handicaptillæg

er omfattet af officialmaksimen, og at ansvaret for oplysning af sagen

påhviler myndigheden, som skal sikre, at der træffes afgørelse på et

forsvarligt grundlag.

25. januar 2019

J.nr. 19-2341

Ankestyrelsen

7998 Statsservice

Tel +45 3341 1200

[email protected]

EAN-nr:

57 98 000 35 48 21

Åbningstid:

man-fre kl. 9.00-15.00

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Det er således ankenævnets opfattelse, at styrelsen har pligt til at indhente

supplerende oplysninger, hvis dokumentationen, som indsendt af ansøger,

er mangelfuld.

Ankenævnet foreslår desuden, at det præciseres i lovteksten, at

vurderingen af ret til handicaptillæg alene er en vurdering af ansøgers

erhvervsevne, og at ansøgers eventuelle restressourcer efter studiet ikke

indgår i vurderingen.

På forespørgsel har vi fået oplyst, at Uddannelses- og Forskningsministeriet

fagkontor forventer en sagstilgang på 20 pct., og at ankenævnet

forventeligt også vil modtage 20 pct. flere klagesager, som følge af

lovforslaget.

Ministeriet har oplyst, at beregningen af den forventede stigning er

foretaget på baggrund af antallet af støtteberettigede på

erhvervsuddannelserne.

Under forudsætning af, at der sker en stigning i antallet af indkomne sager

om handicaptillæg som skønnet af ministeriet, forventer vi, at

behandlingen af sagerne vil medføre årlige merudgifter for Ankestyrelsen

på 0,2 mio. kr.

De forventede årlige udgifter er beregnet på baggrund af, at der ved

behandlingen af en sag i gennemsnit anvendes 7 arbejdstimer i

sekretariatet. Hertil kommer udgifter til mødebehandlingen. Hvert medlem

af nævnet modtager betaling for 25 minutters forberedelsestid pr. sag og

for anvendt tid på møde. Ved behandling af sager om handicaptillæg

deltager 3 medlemmer og et sagkyndigt medlem.

Ankenævnet for Statens Uddannelsesstøtteordninger har ikke yderligere

bemærkninger til lovforslaget.

Venlig hilsen

Kristina Aabling Lech

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsministeriet

[email protected]

25. januar 2019

Høring over udkast til forslag til lov om ændringer af SU-loven

Dansk Magisterforening har modtaget høring over udkast til forslag om lov om ændring af SU-loven og har

følgende bemærkninger til forslagets to hoveddele: handikaptillæg til uddannelsessøgende i

erhvervsuddannelse og forhøjelse af fribeløb.

Handikaptillæg til uddannelsessøgende i erhvervsuddannelse

Dansk Magisterforening støtter den del af lovforslaget, da det er vigtigt at ligestille uddannelsessøgende i

erhvervsuddannelserne med øvrige uddannelsessøgende, og derfor skal uddannelsessøgende på

erhvervsuddannelserne, der har en varig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse naturligvis også have

mulighed for at modtage et tillægsstipendium.

Forhøjelse af fribeløb

Dansk Magisterforening mener ikke, at en forhøjelse af det månedlige fribeløb med 1.000 kr. er

hensigtsmæssigt, da det betyder, at studerende tilskyndes til at arbejde mere ved siden af deres

fuldtidsstudie.

I lovforslaget fremstilles en forhøjelse af fribeløbet

som ”mere frihed og fleksibilitet”

til studerende, men

det harmonerer dårligt med alle de studierelaterede rammer, som er politisk bestemt. Dansk

Magisterforening er som udgangspunkt positiv i forhold til forslag, som giver mere frihed til de studerende.

SU er dog hovedindtægtsgrundlaget for de studerendes økonomi, og det er en forudsætning for at

modtage SU, at den studerende er studieaktiv.

Samtidig er der en udtalt politisk forventning om, at studerende bruger mindst 43 timer om ugen på deres

studier, og at undervisningen tilrettelægges derefter. Den forventning efterlader ikke megen plads til, at

studerende kan arbejde yderligere. Det er derfor problematisk, hvis den studerende presses til at bruge for

meget tid på andet end studiet og den grundlæggende fordybelse i de enkelte fag.

Det pres kan også komme fra arbejdsgiver, som ofte fastsætter timetallet på studiejobs efter, hvor meget

de studerende må tjene ved siden af SU’en. Det er derfor ikke et valg og en mulighed, som studerende selv

kan træffe.

Mange undersøgelser

–

bl.a. en undersøgelse som Dansk Magisterforening foretog i forbindelse med

studiestarten i 2018

–

viser, at stress og en stresslignende tilstand er udbredt blandt de studerende.

Således har mere end hver tredje studerende i løbet af sidste semester oplevet generel stress, som ikke

afgrænser sig til eksamensperiode eller særlig hård tid på studiejobbet.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Dansk Magisterforening mener, at studerende først og fremmest skal koncentrere deres tid om studiet, og

netop derfor er det vigtig at få SU under hele uddannelsen. Dansk Magisterforening underkender ikke, at et

studierelevant job er et godt supplement, der kan give den studerende mulighed for at få en relevant

praksiserfaring under studiet, ligesom et fagligt relevant studiejob kan lette dimittenders vej til

arbejdsmarkedet. Det må bare ikke ske på bekostning af prioritering af studiet, og derfor er en hævelse af

fribeløbet den forkerte vej at gå.

Hvis der er politisk vilje til at bruge skattepolitikken til at forbedre forholdene for de studerende, ville et

fradrag for indkøb af bøger, materialer og lignende betyde en økonomisk lettelse for de studerende uden at

øge deres arbejdsbelastning.

Endelig finder Dansk Magisterforening, at forhøjelsen af fribeløbet og indførelse af den såkaldte etårige

overbygningsuddannelse ved universiteterne undergraver muligheden for den faglige fordybelse, som er

fundamentet for universitetsuddannelser på højeste niveau. Det er afgørende, at Danmark også i fremtiden

har de bedst uddannede til at levere løsninger for Danmark og danske virksomheder.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

!"#$ ! # %

! ' &(')

* #'

!" # #$ %&$

"'(

)* " '

(

)) * ' +,)- )+ ..

% &

( 0 1& 1 0 % 1& 1 ( 0

( 0 & 1

0% & 1

( 01 &1

0 %1 &1

(

& *2 0 %

& *2 ( 0 '& ' 0 % '& ' ( 0 &

0% &

( #

( 0

(

( 0 &

0% &

( 0* & '

& '

( 0'1 &'1

0 %'1 &'1

( 0

& ' 0

& ' ( 0 &

0% &

(

% ' & '

(

%3 1

( 0

(

0% &

( 0 1 & 1

0% 1 & 1

(

& '

( 0

( 0 * & *

0% * & *

( 0

(

( 0 *& * 0 % *& * ( 0 ! &

0% ! &

(

/ ' %

( 1

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

( 0

( 0 &

0% &

( 0 &

0% &

( 0

' &

( 0 &

0% &

( 0

& '

(

& ' 0%

& ' ( #

%# & '

( 0 &

% &

( 0

( 0 '& ' 0 % '& ' (

0 &

0% &

( 055

0 %55

(

( 0

1 0%

1 (

( 0

( 0 &

% &

( 0 '&

0 % '&

( 0 &

0% &

( 0

( 0 '1& '1 0 % '1& '1 ( 0 1& 1 0 % 1& 1 (

( 0

1 0%

1 ( 0

1 0

1 ( 0

( 6

% &

( '

& '

( 0

(

( 0 '& ' 0 % '& ' ( 0 &

0% &

( 0 4

0% 4

( / 6 7 % 7& / / 6 4( 0'' &''

%'' &''

( 0'1 &'1 0 %'1 &'1 ( 0

&'1

( 0'1 ! &'1 !

%'1 ! &'1 !

( 0 &

0% &

( 0 '& ' 0 % '& ' ( 0

( 0 '& ' 0 % '& ' (

! "

=.> ?+@) A,B?

#$% &

#'()* % (#%''%

;

+)@>

4 ),)> 4$

=.> @@-+ -?,,

2 =.> @@@+ @>,)

' &'

CCC '

: $

4 )+)> 4$

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

" #

$%$

''' $

–

! " # $

)

$ /

)

+ $

)

+ $ /)

+ .

(

+ 2

' %( $

. $/ /

$/ / +

$/ /

. /

)

, /

, )

+ 0

/ /

)

, 2

$/ / +

)

$ )

$ /

$/ /

)* /

) $

, $

$ )

)

()

+ -

(

+ /

* (

+ 3

-/6 +

+ 3&

378

9:.* + 3

+ *

(

" 0

+ (5

+ 91

+ <1

+ -

+ (5

1 /

) +

+ -

)

+ "

: 0

;

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

studiearbejdet. Det kan eksempelvis være unge med epilepsi, ordblindhed, visse former for

hjerneskade og udviklingsforstyrrelser som ADHD og autisme. Isoleret set vil de godt

kunne passe et arbejde, men da de bruger markant længere tid på studiearbejdet, har de ikke

mulighed for at have et job ved siden af studierne.

DH vil meget gerne bidrage i en dialog om, hvordan kriterierne for tildeling af

handicaptillæg kan justeres i mere hensigtsmæssig retning.

Venlig hilsen

Thorkild Olesen

formand

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsministeriet,

Jura og Internationale forhold

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

Fax 3332 3501

Sagsbehandler Stine Ewald Larsen

Tel 72318067

Mail [email protected]

Ref.-nr. 19/000576-01

Danske Studerendes Fællesråd har med interesse læst udkast til forslag til lov om

ændring af SU loven. I Danske Studerendes Fællesråd forholder vi kritiske overfor en

stigning i fribeløbet på 1000 kr. Det gør vi af flere årsager; for det første mener vi en

stigning i fribeløbet er en skævvridende måde at forsøge at give de studeende flere

penge på. Da dette kun gavner studerende som kan og har mulighed for arbejde ved

siden af deres studier.

I Danske Studerendes Fællesråd så vi heller at man lavede tiltag til at forbedre de

studerendes økonomiske situation, som kommer alle studerende til gode. Man kan her

se på at gøre forskellige ting billigere for studerende; eksempelvis indføre bedre

rabatordning til studerende i den offentlige transport, så transport bliver billigere for

studerende. Eller se på at indføre forskellige fradragsmuligheder på studiematerialer

eksempelvis bøger, it-programmer mm. Så det bliver nemmere at få sin økonomi til at

hænge sammen som studerende.

En anden ting vi er utilfredse med ved forslaget om et højere fribeløb er at vi synes

det skaber et incitament for erhvervslivet til at skabe studiejob med højere ugentligt

timeantal, og det vil vi synes er en ærgerlig udvikling. Først og fremmest fordi man

som studerende er ved at tage en uddannelse, og derfor bør ens primære fokus og

energi være rettet mod ens uddannelse. Vi synes, det er vigtigt, at man som

studerende kun vælger at tage et studiejob, hvis man har lyst samt føler at det vil

bidrage positivt til ens erfaringer og øvrige studieliv. Derudover må et studiejob

derfor heller aldrig ende med at tage for meget fokus væk fra ens studier eller stresse

en unødvendigt. Det mener vi at et højere ugentligt timeantal kan medføre.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Forslaget med at indføre et handicaptillæg til uddannelsessøgende på

erhvervsuddannelser med varige fysiske eller psykiske funktionsnedsættelser er vi

meget positive overfor.

På vegne af Danske Studerendes Fællesråd

Kirstine Pedersen

Levevilkårspolitisk Næstforkvinde

Tlf.: 28194502

E-mail: [email protected]

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Erhvervsskolernes ElevOrganisation

25. januar 2019

Høring over udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven

Uddannelses- og Forskningsministeriets afdeling, Jura og Internationale Forhold, har den 11. januar

2019 anmodet om Erhvervsskolernes ElevOrganisations (EEO) eventuelle bemærkninger til udkast

til forslag til lov om ændring af SU-loven. Vi sætter pris på, at Undervisningsministeriet har anmo-

det om elevernes syn på udkastet.

Lovforslaget har to ben; et forslag om at hæve det laveste fribeløb for uddannelsessøgende på ung-

domsuddannelser og videregående uddannelser med 1.000 kr. pr. måned, og et forslag om handi-

captillæg til uddannelsessøgende på erhvervsuddannelser. Vi vil primært kommentere på forslaget

omhandlende handicaptillæg. Det er vigtigt at pointere, vi er skeptiske over for en hævning af fribe-

løbet. Vi mener, idet fribeløbet øges, at det åbner op for, at de studerende skal arbejde flere timer,

frem for at studere. Derudover er det forkert, efter flere års uddannelsesnedskæringer at bruge

penge på at hæve fribeløbet, fremfor investeringer i undervisningskvaliteten

Handicaptillæg på erhvervsuddannelserne under grundforløb

Vi vil først og fremmest påpege, at vi er meget positive overfor tiltaget, og det er noget vi tidligere

har foreslået sammen med Danske Handicaporganisationer (DH) og Sammenslutningen af Unge

Med Handicap (SUMH). Dog har vi en række kritikpunkter, som vi håber Uddannelses- og Forsk-

ningsministeriet vil tage til efterretning:

Vi forstår ikke, hvad rationalet er bag fastsættelsen af tillægget på 5.500 kr. pr. måned.

I lovudkastet fremgår det, at tillægget kompenserer

”… i lighed med det nuværende handicaptillæg

til studerende på videregående uddannelser”.

Vi foreslår derfor at sætte taksten på samme niveau

som på de videregående uddannelser, 8770 kr. pr. måned, så man kompenserer ligeligt.

Ydermere får uddannelsessøgende på erhvervsuddannelserne kun SU under grundforløbet, hvis ele-

ven er over 18 år gammel. Elever med handicap har dog ikke samme forudsætninger, som andre

elever, når eleven kommer i virksomheds- eller i skolepraktik. Handicaptillægget er derfor ikke nok

i målet om at kompensere elever med varig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Erhvervsskolernes ElevOrganisation

25. januar 2019

Udfordringer

EEO mener grundlæggende set, at der er to ting, der er særlig udfordrende for uddannelsessøgende

elever med handicap på erhvervsuddannelserne:

1) Den første er, at man ikke kan få økonomisk kompensation for hele sin uddannelse, hvis

man tager en erhvervsuddannelse. Handicaptillægget er, som tidligere nævnt, alene et sup-

plement til SU’en. Derfor er der brug for, at de elever, der har nedsat arbejdstid i praktik,

modtager økonomisk kompensation.

2) Det kan være svært at forlænge uddannelsen på erhvervsuddannelser pga. erhvervsuddannel-

sernes struktur. Man kan ikke på samme måde som på universitetet udskyde fag, grundet

skiftende skole- og praktikforløb. Samtidig danner skoleperioden typisk grundlag for prak-

tikken og omvendt. Derfor vil det ved nuværende struktur være svært for eleven med handi-

cap at forlænge uddannelsen.

Løsning

Elever med varig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse har brug for fleksordninger, der sikrer

sammenhæng mellem skole og praktik, så uddannelseskvaliteten er den samme, hvad enten man ta-

ger den på normeret tid eller har brug for at forlænge den. Helt konkret kan dette sikres, ved at ele-

ver med handicap kommer i praktik på fleksjoblignende vilkår, hvilket vil sikre økonomisk kom-

pensation for nedsat arbejdstid eller arbejdsintensitet.

Det er vigtigt for os, at der fortsat vil være sammenhæng mellem skolen og praktikken. En ting er,

at det jf. § 58 og § 59 i bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser er muligt at forlænge uddan-

nelsen. En anden ting er, hvordan man kan gøre det i praksis uden at miste sammenhængen mellem

skoleforløb og praktikforløb. For at gøre det nemmere at forlænge sin uddannelse i praksis, kunne

det være gavnligt med nogle klare retningslinjer.

Med venlig hilsen

Maja Mørk Christensen

[email protected]

+45 25 10 00 30

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsministeriet

Postboks 2135

1015 København K

Danmark

E-mail:

[email protected]

WILDERS PLADS 8K

1403 KØBENHAVN K

TELEFON 3269 8888

MOBIL +4591325688

[email protected]

MENNESKERET.DK

DOK. NR. 19/00166-2

HØRING OVER UDKAST TIL FORSLAG TIL LOV OM

ÆNDRING AF SU-LOVEN

Uddannelses- og Forskningsministeriet har ved e-mail af 11. januar

2019 anmodet om Institut for Menneskerettigheders eventuelle

bemærkninger til udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven

(Tillægsstipendium til uddannelsessøgende i erhvervsuddannelse med

en funktionsnedsættelse og forhøjelse af fribeløb).

Instituttet har ingen bemærkninger til udkastet.

Der henvises til ministeriets sagsnummer: 19/000576.

Med venlig hilsen

Annecathrine Carl

JURIDISK RÅDGIVER

18. JANUAR 2019

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

#"$

!& '%

" !

" # & '

( ##"" !

)( *

+ , -

$ "

%% &' '(

+,-*$.-* )/,! * ,! / /)*#.

1 2"

%% &' '( */,31& 4

41 5673

44 &% &

% 1<+

% (<

98 2

., +;3

!! "

$ "

*,-*

% & ! !#

!# # ' ( )

%*# '

%10* +1 * /

- & !3

! 5 ! &.

/5/

& 1 #(

& ! &!

(

& &. #

&. 5 4/ &. 4 54

5 ( 6 &.

&. & ! &!5

! &. & ! &!5

! &.

! &. & 5 &

&. 7

& # & #

&. 4/5 4/ &. ( #5( &&

. 45 4 &. /

' 5

(5 ( &.

& /' '

&. (&5 # (# &. 4* &5 4*

& #

4 ! .

& &.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

5& & &. & (5 & ( &.

5 & #

&. ('5 (' &.

&. 3 5

' &.

' !5

' &.

&. & ! &!54 /

&. & ! &!5

&. / 5 # &.

( 5 ( &. !

(5 !

( &.

5/ (

/! &. &! 5 ! &. + *,-*

& 5&

5( & &.

5& &. & 5& &. #/5/

# # '

&. ( #5 #

'5(

' &.

( ! 45( ! 4 &.

(

# 5 / &. # 5 # &. & 5& & &. / 5 ( &.

&. 45 4 &. (45 (4 &.

! &. ( #5 ( 4 &.

!5( ! 4 &.

! ! #

&. 8 !&

& !

! !. !

' # 7 ( &.

5 '

&. 70, + ( #.

&. %7,*/

5 ! &. -98 1:.

( & &. 4#5 4# &.

5 4 &.

4 3 5 4 3 &. ' 5'

&. ( 5 ( &. 5

% & ! !#

# !# # ' ( )

%*# '

6 "

)

3 ?'1 & % 4 (&

) 9

@ "

)

1 2"

3 ?'1 %%

A3 ?'1 %%% %1

BBB

)

1 2"

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

"!#

Til Uddannelses- og Forskningsministeriet.

Uddannelses- og Forskningsministeriet har den 11. januar 2019 sendt udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven

i høring.

Rigsrevisionen har gennemgået lovforslaget med fokus på bestemmelser vedrørende statslige revisions- og/eller

regnskabsforhold jf. Rigsrevisorlovens §§ 7 og 10 og kan konstatere, at det ikke omhandler sådanne forhold.

Vi har derfor ingen bemærkninger.

Med venlig hilsen

Ledelsessekretariatet

Landgreven 4

DK-1301 København K

Tlf. +45 33 92 84 00

Dir. +45 33 92 85 73

[email protected]

www.rigsrevisionen.dk

% %

)

(

) )

(

%& '

(

) ,

(

(- -

(

)

(

), *

(

% )

(

)

( 2%

' -

(

%%'

' %''

!"#

(

% %

(

)

) ,%

(

% %

(

% )

(

. ) ,%

(

% %

)

(

)* )*

(

/$ ,

(

* '

(

)

(

% )

(

% % '

(1 %

(

( 2-

( $31 2 4

2 4 23$3 $31 -/

(

2 '

)

' '

(

,' ,'

(

)

(

% %

(

)' )'

(

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

7 *

% % '

! ;"# < = > ?<

%%'

!"#

%''

2 '

%'6

2 '

'% %

- , %

% %

1 %*

#/ *

3 '

! ;"# ==

+! ;"# === =#

AAA

#/ *

% *

,'&

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

K øbenhavn d. 22. januar 2019

Høringssvar

–

Høring: Udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven

Hermed fremsendes høringssvar fra UU DA N MA R K . Hoslagte er fremsendt på mail til

[email protected]

UU DA N MA R K takker for muligheden for at afgive høringssvar og meddeler, at vi ingen kommentarer har.

Med venlig hilsen

A nders L adegaard

Formand for UU DA N MA R K

V EST ER B R O G A DE 6 D, 4. SA L , 17 80 K B H. V . | UUDA N MA R K .DK | UUDK @UUDA N MA R K .DK | C V R : 32 91 7 8

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

Til Uddannelses- og Forskningsministeriet

via Danske Universiteter

Studieservice

Fibigerstræde 10

Postboks 159

9100 Aalborg

Sagsbehandler:

Sine Sø Kristensen

Telefon: 9940 7618

Email: [email protected]

Dato: 22. januar 2019

Sagsnr.: 2019-713-00008

Aalborg Universitets høringssvar vedr. høring over udkast til forslag til lov om ændring af SU-loven

Aalborg Universitet (herefter AAU) har via Danske Universiteter modtaget høring over udkast til forslag til lov om

ændring af SU-loven. AAU har følgende bemærkning:

I relation til fremtidig ophævelse af bonus for tidlig studiestart jf. udkast til ændring i bacheloradgangsbekendt-

gørelsen (§ 46, stk. 2) og udkast til ændring i bekendtgørelse om adgang til erhvervsakademiuddannelser og

professionsuddannelser (§ 46, stk. 2), som begge har været i høring, vil AAU henlede opmærksomheden på

sammenhængen mellem bonus for tidlig studiestart og mulighed for forhøjet SU-normering i SU-lovgivningen.

AAU finder ikke umiddelbart, at den ændrede SU-lovgivning tager højde for dette.

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren

L 182 - 2018-19 (1. samling) - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskningsministeren