UFU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 83: Spm. om ministerens holdning til at ordblinde studerende oplever, at it-rygsækken ikke ligestiller dem med andre studerende, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2018-19 (1. samling)
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 15. januar 2019 har udvalget efter ønske fra Jacob Mark (SF) stillet mig

følgende spørgsmål:

Alm. del spørgsmål 83

Hvad er ministerens holdning til, at ordblinde studerende oplever, at it-rygsækken

ikke ligestiller dem med andre studerende, og at de har sværere betingelser for at

gennemføre en videregående uddannelse end deres medstuderende, bl.a. fordi

ordblindhed ikke giver mulighed for dispensation til mere end tre eksamensforsøg

(jf. artiklen ”Det er heldigt, jeg også er deprimeret – og ikke bare ordblind”, Infor-

mation 9. januar 2019)?

Svar

Det er vigtigt, at unge med en funktionsnedsættelse ikke fravælger en videregå-

ende uddannelse grundet funktionsnedsættelsen. Derfor skal det videregående

uddannelsessystem kunne rumme de forskellige måder, hvorpå studerende er

hæmmet af deres funktionsnedsættelse.

Udgangspunktet for vurdering af eksamensvilkår for studerende med funktions-

nedsættelse

–

herunder studerende med ordblindhed

–

fremgår af eksamensbe-

kendtgørelsens § 7, som fastlægger, at universitetet kan tilbyde særlige prøvevil-

kår til studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, når universitetet

vurderer, at det er nødvendigt for at ligestille disse studerende med øvrige stude-

rende i prøvesituationen. Desuden fastlægger bestemmelsen, at tilbuddet om sær-

lige prøvevilkår ikke må medføre en ændring af prøvens niveau.

Universiteterne har således fået tillagt kompetencen til at udøve et skøn over,

hvilke hjælpemidler der er nødvendige i den konkrete situation, uden at de særlige

vilkår medfører en ændring af prøvens niveau. Det er væsentligt, at også dimitten-

der med funktionsnedsættelse fra danske universiteter besidder de kompetencer,

som uddannelsen forudsætter.

Studerende med funktionsnedsættelse som f.eks. ordblindhed skal vurderes indi-

viduelt. Hensigten med bestemmelsen i eksamensbekendtgørelsens § 7 er ikke, at

alle studerende med samme type funktionsnedsættelse automatisk modtager til-

bud om samme særlige prøvevilkår. Hvis en studerende oplever, at de tilbudte

8. februar 2019

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

19/003123-04

Side 1/2

UFU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 83: Spm. om ministerens holdning til at ordblinde studerende oplever, at it-rygsækken ikke ligestiller dem med andre studerende, til uddannelses- og forskningsministeren

prøvevilkår ikke er tilstrækkelige til, at pågældende bliver ligestillet med øvrige stu-

derende, kan den studerende henvende sig til uddannelsesinstitutionen med hen-

blik på genvurdering af sagen.

Hvis en studerende med funktionsnedsættelse har fået tilkendt særlige prøvevilkår

og pågældende har aflagt tre prøveforsøg på lige vilkår med øvrige studerende, vil

denne studerende normalt ikke have mulighed for yderligere prøveforsøg på bag-

grund af funktionsnedsættelsen. I denne situation ville tilkendelse af yderligere

prøveforsøg stille den studerende med funktionsnedsættelse bedre end øvrige

studerene, hvilket ikke er hensigten med reglen.

Muligheden for mere end tre prøveforsøg er reguleret i eksamensbekendtgørel-

sens § 13, stk. 2, som fastlægger, at universitetet kan tillade yderligere prøvefor-

søg, hvis der foreligger usædvanlige forhold. Formålet med reglen er således at

tage højde for akut opståede situationer, som den studerende ikke har kunnet på-

regne.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Med venlig hilsen

Tommy Ahlers

Side 2/2