UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

Undervisningsudvalget 2018-19 (1. samling)
UNU Alm.del Bilag 71
Offentligt

VI SØGER TALENTSPEJDERE

PÅ JERES VIRKSOMHED!

ALLE

HAR

TALENTER

UNGE SKAL UDDANNES

Alt for mange unge går ud af fol-

keskolen uden at være bevidste

om, hvad de er gode til. Nogle

mangler selvværd, selvtillid eller

motivation. Det gør dem rådvil-

de og desorienterede, når de skal

vælge uddannelse og job. Flere

unge kommer slet ikke i gang

med en uddannelse, hvilket øger

deres risiko for at komme til at

leve på offentlig forsørgelse. Alle

har evner og talenter. Det handler

blot om at hjælpe de unge til at få

øje på dem!

GØR EN FORSKEL!

Med koncept ”Talentspejderne”

kan I være med til at gøre en posi-

tiv forskel. Vi søger derfor ansatte

på lokale virksomheder, som vil

være talentspejdere/mentorer for

unge mellem 12 og 15 år, så de

kan blive inspireret og få ideer til

valg af uddannelse og job. Erfa-

ringer viser, at det er den bedste

måde at hjælpe dem på. Samtidig

får I mulighed for at håndplukke

talenter til jeres virksomhed.

VI SØGER TALENTSPEJDERE PÅ JERES VIRKSOMHED!

Udgivet af:

Landsforeningen Talentspejderne

Hagenstrupparken 11

8860 Ulstrup

Telefon 25 77 86 46

www.talentspejderne.org

CVR: 34102066

Tryk:

Grafisk Trykcenter A/S

Printed in Denmark 2017

Grafisk design: Ivimedia

Fotografisk, mekanisk eller anden gengivelse af denne eller dele af

denne brochure kan kun tillades efter aftale med udgiveren. Institu-

tioner, der har indgået aftale med Copydan, kan kopiere inden for

de rammer, der er nævnt i aftalen. Undtaget herfra er korte uddrag

til brug i anmeldelser.

“

En undersøgelse har vist, at en ud af fem unge ikke

var kommet videre i uddannelsessystemet syv år efter,

at de havde forladt 9. klasse.”

Kilde: Folkeskolen.dk 22. januar 2016

UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

HJÆLP UNGE TIL AT FINDE

DERES EVNER OG

TALENTER

Vores talentprogram er udviklet i

samarbejde med nogle af landets

førende læringseksperter* inden

for hjerneforskning, læringsstile,

pædagogik, positiv psykologi,

mentoring og kostvejledning.

Programmet består af 24 møder

af ca. 1�½ times varighed. Møder-

ne med den unge foregår på je-

res arbejdsplads. Efter kort tid har

den unge fået øje på sine evner

og talenter. Nu kan de sammen

undersøge hvilke uddannelser og

job, der efterspørger disse.

Programmet er et guidet forløb,

hvor man følger et nøje beskrevet

indhold. Gennem et obligatorisk

certificerende talentspejderkur-

sus af én dags varighed får ta-

lentspejderen al den nødvendige

viden og værktøjer til at kunne

finde og arbejde med de unge og

deres talenter.

Efter hvert 8. møde modtager den

unge en graduering. Bronze, sølv

og til sidst guld! Som belønning

for at gennemføre alle 24 møder

modtager den unge kr. 600,- som

skal bruges til en fælles aktivitet

sammen med deres talentspejder.

*Professor i psykologi Jan Tønnesvang;

Master i læringsprocesser og læringsstil-

sekspert Helle Fisker; Læringsstilsekspert

Svend Erik Schmidt og Hjerneforsker Ann

Elisabeth Knudsen.

“

Jeg vil klart anbefale talentspejderne til alle unge. De 24 møder har gjort

vores datter klar til at møde alle udfordringer på hendes vej. Kæmpe stykke

arbejde I gør. Stor ros til alle talentspejdere!

Annika Johanne Hou Christensen

UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

VIRKSOMHEDER FÅR MERE

END DE GIVER!

Det er nærliggende at tro, at en

virksomheds sociale ansvarlighed

kun kommer den unge til gode,

men det er helt forkert. En række

undersøgelser og erfaringer pe-

ger på, at investeringer i socialt

ansvar har positive effekter for

virksomheden, og det giver et

plus på bundlinjen. Lad os vise

nogle eksempler:

• Det styrker virksomhedens image og omdømme.

• Socialt ansvar har betydning for nye samarbejdspartnere,

investorer, lokalsamfund og myndigheder.

• Det styrker sammenholdet og arbejdet på tværs i organisationen,

når medarbejderne oplever, at I er fælles om at hjælpe andre.

• I får lettere ved at rekruttere lærlinge og elever.

• I scorer højere i medarbejdertrivsels-undersøgelserne og styrker

derved fastholdelse af medarbejderne.

• I får et af de bedste værktøjer til at finde unges evner og talenter.

• Viden om, hvordan unge fastholdes i uddannelse og job.

• I gør en forskel og giver unge et fremtidsperspektiv

– til glæde og gavn for samfundet.

“

I har gjort en kæmpe forskel for Frederikke og bekræftet mig i,

at hun er en fantastisk pige. Hun kunne bare ikke lige se, hvor

meget hun har at byde på.

Naja Andersen

UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

HJÆLP EN UNG

I DIN ARBEJDSTID!

Som talentspejder lærer man selv

utroligt meget, om sit fag, sig selv

og om unges verden. Man ud-

vikler færdigheder, som man kan

bruge på andre områder af sit liv.

Det er både udfordrende, udvik-

lende og lærerigt. Desuden ople-

ver flere talentspejdere, at:

• De er blevet mere stolte af deres virksomhed, fordi de har fået

denne mulighed.

• Det er det bedst tænkelige kursus i at motivere og håndtere

unge, samt at finde evner og talenter.

• Det skaber medarbejdertilfredshed, når man gør en forskel for et

andet menneske.

• Man udvikler selv sine evner og færdigheder, som kan bruges til

at skabe trivsel for virksomhedens egne ansatte.

• De lærer noget om sig selv og om andre mennesker. Det giver

plus på den personlige bundlinje og kan bruges både på jobbet

og i privatlivet.

• Det giver mulighed for at bryde en måske triviel arbejdsdag.

“

Talentprogrammet er enkelt bygget op og nemt at arbejde med. Det

giver virkelig mening at se et ungt menneske, der får øje på sine evner og

talenter. Jeg har haft tre unge i forløb og bliver aldrig træt af det.”

Mette Bernt, PUBLIC FUNK APS.

UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

CSR OG CORPORATE

VOLUNTEERING

CSR - Corporate Social Responsi-

bility - er et voksende konkurren-

ceparameter i dansk erhvervsliv

for både små og store virksomhe-

der. CSR handler om, at virksom-

heder agerer samfundsmæssigt

ansvarligt ved at tage hensyn til

f.eks. menneskerettigheder, so-

ciale vilkår, arbejdsforhold, miljø

og klima.

En model for et samarbejde med

os kunne være ”Corporate volun-

teering-modellen”, der går ud på

at virksomheden giver medarbej-

deren fri til at lave frivilligt socialt

arbejde i 45 min. pr. uge i en aftalt

periode (24 møder). Medarbejde-

ren forpligter sig til gengæld til

at bruge tilsvarende af sin fritid.

Talentspejderkurset som varer én

dag giver virksomheden medar-

bejderen fri til.

Alle typer af virksomheder kan

deltage. Som virksomhedsejer,

leder eller afdelingsleder kan man

naturligvis også selv stille sig til rå-

dighed som talentspejder.

”E-mærke til jeres virksomheds hjemmeside og e-mails”.

“

Et stigende fokus og udviklingsområde inden for CSR er Corporate

volunteering. Corporate volunteering vil sige, at virksomhedens

ansatte laver frivilligt socialt arbejde i en del af arbejdstiden.

UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Bilag 71: Henvendelse af 6/3-19 fra Landsforeningen af Talentspejdere om frivillig indsats med at hjælpe socialt udsatte uge i kommunerne

Landsforeningen Talentspejderne

[email protected]

www.talentspejderne.org

Landsforeningen Talentspejderne er en frivillig, non-profit, upolitisk og ikke-religiøs humanitær organi-

sation, som hjælper unge med at finde deres evner og talenter med henblik på at bruge disse i deres

valg af fremtidig uddannelse og job.

Særkendet for Talentspejdernes virke er en stærk tro på, at alle børn og unge har evner og talenter. For

at kunne udfolde sine evner og talenter kræves der et godt netværk af nære og anerkendende perso-

ner, der er gode rollemodeller, som har overskud og ressourcer til at give noget til andre.