UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 347: Spm. om, ministeren mener, at adskillelse af piger og drenge i to rækker i undervisningen i et eller flere fag kan medføre, at der træffes afgørelse efter friskolelovens § 21, stk.2, uden forudgående påbud, til undervisningsministeren

Undervisningsudvalget 2017-18
UNU Alm.del
Offentligt

Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf.: 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.stukuvm.dk

CVR-nr.: 29634750

Svar på spørgsmål 347 (Alm. del):

I brev af 28. juni 2018 har udvalget efter ønske fra Jakob Sølvhøj (EL)

stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 347:

”Ministeren

anfører i sit svar på UNU, alm del, spørgsmål 319, at der

kan lægges så stor vægt på en fri- eller privatskoles adskillelse af drenge

og piger, at der kan træffes beslutning om fratagelse af statsstøtten i hen-

hold til § 21, stk. 2, i friskoleloven uden et forudgående påbud. Ministe-

ren bedes uddybe dette svar, herunder om ministeren mener, at adskillel-

se af piger og drenge i to rækker i undervisningen i et eller flere fag kan

medføre, at der træffes afgørelse efter friskolelovens § 21, stk. 2, uden

forudgående påbud?”

Svar:

Styrelsen kan for skoler, der ikke følger bestemmelserne i loven, tilbage-

holde tilskud, lade tilskud bortfalde helt eller delvis eller kræve tilskud

tilbagebetalt helt eller delvis, jf. friskolelovens § 21, stk. 2.

Det vil bero på en konkret vurdering af en sags samlede oplysninger,

herunder en vurdering af omfanget, varigheden og alvoren af de forhold,

som vurderes at være i strid med loven, om der er grundlag for at træffe

en afgørelse efter friskolelovens § 21, stk. 2, herunder om der skal træffes

afgørelse uden forudgående påbud til skolen.

Det vil sjældent være et enkeltstående eller ganske få forhold, som kan

begrunde en afgørelse efter lovens § 21, stk. 2, uden et forudgående på-

bud. Der kan dog i en samlet vurdering lægges stor vægt på enkeltståen-

de eller få forhold, hvis disse er tilstrækkeligt alvorlige. Det kunne ek-

sempelvis være fundamentale krav fra skolens side om adskillelse af

drenge og piger i undervisningen eller anden form for ulovlig forskelsbe-

handling af drenge og piger, som efter styrelsens samlede vurdering af

skolens virke viser mangel på respekt for og understøttelse af kønslige-

stilling. Det blotte forhold, at piger og drenge sidder adskilt i to rækker i

2. august 2018

Sagsnr.:18/08867

UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 347: Spm. om, ministeren mener, at adskillelse af piger og drenge i to rækker i undervisningen i et eller flere fag kan medføre, at der træffes afgørelse efter friskolelovens § 21, stk.2, uden forudgående påbud, til undervisningsministeren

undervisningen i et eller flere fag, vil ikke alene kunne begrunde en afgø-

relse efter friskolelovens § 21, stk. 2.

Det følger af friskolelovens § 1, stk. 2, 2. pkt., at frie grundskoler efter

deres formål og i hele deres virke skal forberede eleverne til at leve i et

samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke

elevernes demokratiske dannelse og deres kendskab til og respekt for

grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling

mellem kønnene (Friheds- og folkestyrekravet).

Respekt for og understøttelse af kønsligestilling er således en integreret

del af friskolelovens frihed og folkestyrekrav. Heri ligger, at den enkelte

skole i dets samlede virke skal respektere og understøtte lige muligheder

og rettigheder for både drenge og piger, og at der ikke må ske usaglig

forskelsbehandling på baggrund af køn. Ved vurderingen af om en skole

lever op til disse krav lægges både vægt på, hvordan skolen italesætter

ligestilling og underviser eleverne om ligestillingsproblematikker, men

også på skolens praksis, herunder f.eks. om skolen i undervisningen sør-

ger for, at eleverne undervises og arbejder på tværs af køn. Der kan i

øvrigt henvises til forarbejderne til de seneste ændringer af friskoleloven,

som har gennemført en skærpelse af kravene til skolerne.

Med venlig hilsen

Merete Riisager