UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 231: Spm. om at forhindre praktiseringen af social kontrol blandt elever i henholdsvis folkeskolen og på ungdomsuddannelserne, til undervisningsministeren

Undervisningsudvalget 2017-18
UNU Alm.del
Offentligt

Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

I forbindelse med behandlingen af B 57 (forbud mod bederum på of-

fentlige uddannelsesinstitutioner) har udvalget i brev af 28. februar 2018

efter ønske fra Marie Krarup (DF) stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 1:

”Vil ministeren på baggrund af debatten under 1. behandling af B 57,

Forslag til folketingsbeslutning om forbud mod bederum på offentlige

uddannelsesinstitutioner, i samarbejde med uddannelses- og forsknings-

ministeren tage initiativ til at udarbejde en kvalitativ undersøgelse om

udbredelsen af social kontrol på ungdomsuddannelserne?”

Svar:

Social kontrol må ikke finde sted på vores uddannelsesinstitutioner. Der-

for er det også en problemstilling, som det er vigtigt at have fokus på,

herunder at opnå viden om omfanget.

Der findes allerede en del kvantitative undersøgelser om social kontrol

blandt unge i de aldersgrupper, som går på ungdomsuddannelserne og på

de videregående uddannelser. Eksempelvis kan nævnes den nyligt offent-

liggjorte undersøgelse om demokratisk dannelse på ungdomsuddannel-

serne, som kan findes på Undervisningsministeriets hjemmeside.

I forhold til kvalitative undersøgelser af social kontrol (forstået som un-

dersøgelser baseret på interviews, observationer m.v.) findes bl.a. rappor-

ten ”Kønsroller og social kontrol blandt unge med etnisk minoritetsbag-

grund” fra 2014. Derudover har Udlændinge-

og Integrationsministeriet -

som led i

den nationale handlingsplan ”Forebyggelse

af æresrelaterede

konflikter og negativ social kontrol”

- iværksat en undersøgelse om social

kontrol af både kvantitativ og kvalitativ karakter. Undersøgelsen skal

afdække omfanget og karakteren af negativ social kontrol blandt unge i

Danmark, herunder hvor mange der er underlagt æresrelaterede konflik-

ter og negativ social kontrol, hvem der udsættes for den, hvad den om-

16. marts 2018

Sagsnr.:18/02842

UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 231: Spm. om at forhindre praktiseringen af social kontrol blandt elever i henholdsvis folkeskolen og på ungdomsuddannelserne, til undervisningsministeren

fatter, hvilke konflikttyper der er mest udbredt, og hvem der er udøvere.

Det er forventningen, at den samlede rapport offentliggøres til sommer.

Udlændinge- og Integrationsministeriet har desuden igangsat et forsk-

ningsprojekt, hvor det på baggrund af interviews med minoritetsetniske

unge og repræsentanter fra forældregenerationen undersøges, hvordan

æresrelaterede konflikter og negativ social kontrol legitimeres eller forka-

stes som social praksis. Forskningsprojektet forventes færdigt i december

2019.

Jeg ser frem til at se resultaterne af undersøgelserne og håber, at de vil

gøre os klogere på karakteren af den sociale kontrol, der udøves. Det er

vigtigt, at vi kender dynamikkerne bag social kontrol og får viden om,

hvordan vi bedst bekæmper den.

I forbindelse med

satspuljeinitiativet ”Forebyggelse af radikalisering og

social kontrol i dagtilbud, grundskolen, fritidstilbud og ungdomsuddan-

nelser” er der blevet lavet et litteraturstudie, der blev offentliggjort på

Undervisningsministeriets hjemmeside i februar 2018, som har haft til

formål at kortlægge den bedst tilgængelige viden om forebyggelse af so-

cial kontrol. Det er nu meningen, at den viden skal bruges i udarbejdel-

sen af en systematisk og målrettet indsats mod social kontrol i dagtilbud,

grundskolen, fritidstilbud og på ungdomsuddannelserne.

På ungdomsuddannelsesområdet har jeg endvidere netop modtaget an-

befalinger fra det dialogforum om demokratisk dannelse på ungdomsud-

dannelserne, som jeg nedsatte i maj 2017. Anbefalingerne handler blandt

andet om, hvordan individets rettigheder og ligestilling mellem kønnene

fremmes, og udemokratiske værdier

–

herunder social kontrol

–

bekæm-

pes på ungdomsuddannelserne. Anbefalingerne er nu sendt i høring hos

interessenter på området, og jeg vil på den baggrund tage stilling til, hvil-

ke initiativer jeg vil gå videre med.

Det kan eventuelt blive nødvendigt at se på behovet for yderligere un-

dersøgelser om social kontrol.

Med venlig hilsen

Merete Riisager