UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 138: Spm. om, hvorvidt ministeren har tænkt sig at iværksætte tiltag, som sikrer at anbefalingerne, nævnt i rapporten Retten til uddannelse. Når børn med handicap ikke går i skole, følges, til undervisningsministeren

Undervisningsudvalget 2017-18
UNU Alm.del
Offentligt

Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

Svar på spørgsmål 138 (Alm. del):

I brev af 19. december har udvalget efter ønske fra Carolina Magdalene

Maier (ALT) stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 138:

I rapporten

”Retten

til uddannelse. Når børn med handicap ikke går i

skole” anbefaler Institut for Menneskerettigheder følgende indsatser for

at sikre børn med autisme og adhd´s ret til skolegang: 1) udarbejdelse af

nationale retningslinjer for tidlig identifikation af risiko for skolevægring,

2) at reglerne for registrering af fravær ændres, så det sikres, at der er

tilgængelige data om fravær pga. skolevægring, 3) at Undervisningsmini-

steriet skærper pligten til at iværksætte sygeundervisning, 4) at Under-

visningsministeriet sikrer, at sygeundervisning som udgangspunkt foreta-

ges af en af barnets egne undervisere, 5) at der sikres klageadgang i for-

hold til afgørelser om afslag på iværksættelse af sygeundervisning, 6) at

bagatelgrænsen, der gælder for klageretten efter folkeskoleloven, afskaf-

fes, 7) at kommunerne forpligtes til at fastsætte vejledende sagsbehand-

lingsfrister på skoleområdet og 8) at sektoransvarlighedsprincippet i ser-

viceloven præciseres. Har ministeren tænkt sig at iværksætte tiltag, her-

under nødvendige lovændringer, som sikrer at disse anbefalinger følges?

Svar:

Rapporten fra Institut for Menneskerettigheder peger på nogle alvorlige

problemer i forhold til børn, der ikke kommer i skole og ikke modtager

anden undervisning.

Undervisning er en grundlovssikret rettighed, og ingen børn må være

uden undervisning.

Der er i den senere tid fra flere sider blevet peget på problemer med

langvarigt fravær, manglende sygeundervisning og børn uden undervis-

ningstilbud.

12. januar 2018

Sagsnr.:17/16977

UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 138: Spm. om, hvorvidt ministeren har tænkt sig at iværksætte tiltag, som sikrer at anbefalingerne, nævnt i rapporten Retten til uddannelse. Når børn med handicap ikke går i skole, følges, til undervisningsministeren

For at få et grundigere belysning af problemerne med fravær mv. har jeg

iværksat en undersøgelse, som bl.a. skal afdække omfanget af og bag-

grunden for højt fravær. Som led i undersøgelsen vil der også blive

spurgt til skolernes praksis i forhold til at sikre undervisning af elever,

som er fraværende på grund af sygdom.

Jeg vil afvente resultaterne af denne undersøgelse, der forventes at fore-

ligge i marts 2018, før jeg vil overveje eventuelle initiativer i forhold til

fravær og sygeundervisning.

I forhold til anbefalingen i punkt 8 om, at sektoransvarlighedsprincippet

præciseres i serviceloven, må jeg henvise til børne- og socialministeren,

da det er Børne-og Socialministeriets ressortområde.

Jeg kan orientere om, at jeg sammen med børne- og socialministeren i

december 2016 udsendte et brev til samtlige kommunalbestyrelser om

tilrettelæggelsen af hjælp og støtte efter serviceloven og folkeskolelov-

givningen til børn med handicap og deres familier med henblik på at

understøtte vidensgrundlaget for en helhedsorienteret indsats på tværs af

lovgivningen.

Styrkelse af den tidlige og tværsektorielle indsats er endvidere en væsent-

lig del af det satspuljeprojekt, der nu igangsættes som opfølgning på an-

befalingerne fra inklusionseftersynet fra 2018-2020.

Med venlig hilsen

Merete Riisager