UFU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 120: Spm. om en opgørelsen over andelen af studerende som afbryder en ordinær, videregående uddannelse sent i uddannelsen, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2017-18
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 6. april 2018 har udvalget efter ønske fra Jakob Sølvhøj (EL) stillet mig

følgende spørgsmål:

Spørgsmål 120 (alm. del)

Vil ministeren i forlængelse af svar på B 82 - svar på spm. 1, oversende opgørel-

sen over andelen af studerende som afbryder en ordinær, videregående uddan-

nelse sent i uddannelsen og efterfølgende påbegynder en ny, ordinær videregå-

ende uddannelse på samme eller lavere niveau, så snart denne foreligger?

Svar

Som oplyst til Uddannelses- og Forskningsudvalget i juni 2017, i svar på alm. del

spm. 179, og i marts 2018, i svar på spørgsmål 1 til B 82, vil Uddannelses- og

Forskningsministeriet følge udviklingen i andelen af studerende, som afbryder en

ordinær, videregående uddannelse sent i uddannelsen og efterfølgende påbegyn-

der en ny, ordinær videregående uddannelse på samme eller lavere niveau.

Af tabel 1 fremgår en opgørelse over frafald på 2. år på erhvervsakademiuddan-

nelser, 3. år på akademiske bacheloruddannelser, 4. år på professionsbachelor-

uddannelser og 2. år på kandidatuddannelser. Ministeriet kan ikke opgøre frafald

fordelt på semester, men kun på år. Det kan ikke ses af tallene, hvor mange

ECTS-point de studerende har bestået, dvs., om de studerende reelt afslutter

deres uddannelse efter 2, 3 eller 4 år, eller om de blot har været indskrevet på

uddannelsen i 2, 3 eller 4 år.

4. maj 2018

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

Fax 3332 3501

[email protected]

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

18/018181-02

Side 1/3

UFU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 120: Spm. om en opgørelsen over andelen af studerende som afbryder en ordinær, videregående uddannelse sent i uddannelsen, til uddannelses- og forskningsministeren

Tabel 1

Frafald på 2. år på erhvervsakademiuddannelser, 3. år på akademiske bacheloruddannel-

ser, 4. år på professionsbacheloruddannelser og 2. år på kandidatuddannelser fordelt på

det år, frafaldet er målt

2014

Antal

Professionsbachelorerudd.

Akademisk bachelorudd.

Kandidatudd.

Erhvervsakademiudd.

390

1.227

803

981

Andel

(pct.)

1,6

4,6

3,7

8,3

2015

Antal

358

1.409

842

1.094

Andel

(pct.)

1,3

4,9

3,5

8,9

2016

Antal

470

1.459

1.172

1.115

Andel

(pct.)

1,7

5,0

4,6

8,3

2017

Antal

521

703

909

1.234

Andel

(pct.)

1,8

2,5

3,6

9,2

Anm.: For erhvervsakademiuddannelser angives frafaldet, der sker mellem 1 og 2 år efter tilgangen. Således er tallet for

2017 for årgangen, der påbegyndte i 2015. For professionsbacheloruddannelser angives frafaldet, der sker mellem 3 år

og 4 år efter tilgangen. Således er tallet for 2017 for årgangen, der påbegyndte i 2013. For akademiske bacheloruddan-

nelser angives frafaldet, der sker mellem 2 og 3 år efter tilgangen. Således er tallet for 2017 for årgangen, der påbe-

gyndte i 2014. For kandidatuddannelser angives frafaldet, der sker mellem 1 og 2 år efter tilgangen. Således er tallet for

2017 for årgangen, der påbegyndte i 2015. Fordi tabellen viser frafald for uddannelser af forskellig længde, vises frafal-

det fordelt på det år, frafaldet er målt, og ikke på det år, de respektive studerende har påbegyndt deres uddannelser.

Da tabellen er opgjort på uddannelses- og ikke institutionstype, indgår videregående kunstneriske og maritime uddan-

nelser i kategorierne jævnfør deres uddannelsestype. Til eksempel indgår maritime professionsbacheloruddannelser i

kategorien professionsbachelorudd. Kategorien professionsbachelorudd. omfatter desuden også top-up-uddannelser.

Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriets beregninger på baggrund af data fra Danmarks Statistik.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Af tabel 2 fremgår en opgørelse over andelen af studerende, som falder fra på 2.

år på erhvervsakademiuddannelser, 3. år på akademiske bacheloruddannelser, 4.

år på professionsbacheloruddannelser og 2. år på kandidatuddannelser og påbe-

gynder en ny videregående uddannelse på samme eller lavere niveau inden for ét

år. Det bemærkes, at 2017-tallene kan ændre sig, når opgørelsen udarbejdes igen

i 2019. Der kan være studerende, som f.eks. har afbrudt deres uddannelse ultimo

2017, og som påbegynder en ny videregående uddannelse på samme eller lavere

niveau medio eller ultimo 2018.

Side2/3

Tabel 2

Andel af studerende, som falder fra på 2. år på erhvervsakademiuddannelser, 3. år på

akademiske bacheloruddannelser, 4. år på professionsbacheloruddannelser og 2. år på

kandidatuddannelser og påbegynder en ny videregående uddannelse på samme eller lave-

re niveau inden for ét år

2014

Akademisk bachelorudd.

Kandidatudd.

Professionsbachelorudd.

Erhvervsakademiudd.

55%

27%

33%

22%

2015

54%

20%

29%

28%

2016

52%

16%

30%

22%

2017

51%

19%

28%

21%

Anm.: Tallene angiver andelen af studerende, som i 2014-2017 er faldet fra på 2. år på erhvervsakademiuddannelser,

3. år på akademiske bacheloruddannelser, 4. år på professionsbacheloruddannelser og 2. år på kandidatuddannelser

og 0-1 år efter frafaldet er påbegyndt en ny videregående uddannelse på samme eller lavere niveau. Til eksempel

angår frafaldet i 2016 på akademiske bacheloruddannelser studerende, der er påbegyndt uddannelsen i 2013 og

afbrød den i 2016 for derefter at påbegynde en ny videregående uddannelse på samme eller lavere niveau 0-1 år efter

frafaldet. Det gælder derfor for 2017-tallene, at de kan ændre sig, når opgørelsen laves igen i 2019. Der kan være

studerende, som f.eks. afbryder deres uddannelse ultimo 2017 og påbegynder en ny videregående uddannelse på

samme eller lavere niveau ultimo 2018. Da tabellen er opgjort på uddannelses- og ikke institutionstype, indgår videre-

gående kunstneriske og maritime uddannelser i kategorierne jævnfør deres uddannelsestype. Til eksempel indgår

maritime professionsbacheloruddannelser i kategorien professionsbachelorudd. Kategorien professionsbachelorudd.

omfatter desuden også top-up-uddannelser.

Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriets beregninger på baggrund af data fra Danmarks Statistik

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Med venlig hilsen

Tommy Ahlers

Side3/3