SUU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 597: Spm. om en geografisk oversigt over, hvordan kompetencemidlerne fra demenshandlingsplanen er blevet udmøntet, til sundhedsministeren og ældreministeren

Sundheds- og Ældreudvalget 2017-18
SUU Alm.del
Offentligt

Bilag 1: Sundhedsstyrelsens faglige begrundelser for afslag til ansøgende kommuner til puljen for praksisnært kompetenceløft i

kommuner og regioner:

Kommune

Høje Taastrup

Kommune

Begrundelse



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projektet/initiativet,

kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.



Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes kompetenceløftet kan blive implemente-

ret forankret i organisationen på lang sigt.



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen.



Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/prak-

sisnær læring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, I hvilken grad der er opstillet klare mål for projektet/initiativet,

kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.



Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at der sikres sammenhæng til tidligere/igangvæ-

rende kompetenceløft på demensområdet og at kompetenceløftet hænger sammen med andre relevante strategiske indsatser.



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.



Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes kompetenceløftet kan blive implementeret forankret

i organisationen på lang sigt.



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad organisationens behov for kompeten-

celøft er sandsynliggjort, og at kompetenceløftet vil styrke demensindsatsen til gavn for mennesket med demens og de pårø-

rende.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne vedrørende beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Holstebro Kommune

Brønderslev Kommune

Haderslev Kommune

Næstved Kommune

(ansøgning 2)

Stevns Kommune

Lolland Kommune



SUU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 597: Spm. om en geografisk oversigt over, hvordan kompetencemidlerne fra demenshandlingsplanen er blevet udmøntet, til sundhedsministeren og ældreministeren

Side 2

Hvidovre Kommune



Odder Kommune



Randers Kommune,

Sundhed og omsorg

Vallensbæk Kommune



Kolding Kommune

Faaborg-Midtfyn

Kommune



Glostrup Kommune



Helsingør Kommune



Hedensted Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes kompetenceløftet kan blive implemente-

ret forankret i organisationen på lang sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/prak-

sisnær læring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem strategisk forankring.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad ansøger har sandsynliggjort organisa-

tionens behov for kompetenceløft, og at kompetenceløftet vil styrke demensindsatsen til gavn for mennesket med demens og

de pårørende

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes ansøger har sandsynliggjort, at der sikres

sammenhæng til tidligere/igangværende kompetenceløft på demensområdet, og at kompetenceløftet hænger sammen med an-

dre relevante strategiske indsatser.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad ansøger har sandsynliggjort, at kompetenceløftet

kan blive implementeret og forankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Side 2

Side 3

Fredericia Kommune

(ansøgning 2)



Gladsaxe Kommune,

Seniorcenter Rosenlund



Næstved Kommune

(ansøgning 1)

Ringkøbing-Skjern

Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at ansøger har sandsynliggjort, at kompetenceløftet

kan blive implementeret og forankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring

og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring

og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projektet/initiativet,

kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at organisationens behov for kompetenceløft er

sandsynliggjort, og at kompetenceløftet vil styrke demensindsatsen til gavn for mennesker med demens og de pårørende.

Skive Kommune



Vordingborg Kommune



Thisted Kommune

(ansøgning 1)



Thisted Kommune

(ansøgning 2)



Side 3

Side 4

Allerød Kommune,

Allerød Plejecenter



Faxe Kommune



Gribskov Kommune



Hillerød Kommune



Rudersdal Kommune



Syddjurs Kommune



Tønder Kommune



Vesthimmerlands

Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og for-

ankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, organisationens behov for kompetenceløft er sand-

synliggjort, og at kompetenceløftet vil styrke demensindsatsen til gavn for mennesker med demens og de pårørende.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen, samt krite-

rier for at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implemen-

teret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring og

refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldes.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Side 4

Side 5

Lemvig Kommune



Skanderborg Kommune

(Landsbyen Sølund)

Slagelse Kommune



Vejle Kommune



Viborg Kommune



Frederikshavn

Kommune



Morsø Kommune



Vejen Kommune

Fanø Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring

og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for organisationens behov for kompetenceløft.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projektet/initiativet,

kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for målbeskrivelse og evaluering.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse sammenlignet med andre projekter.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne, for at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Side 5

Side 6

Frederikssund

Kommune



Herning Kommune

(ansøgning 1)



Hjørring Kommune

(ansøgning 3)



Kalundborg Kommune



Rebild Kommune

Rødovre Kommune



Bornholms

Regionskommune



Dragør Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gennem faglig

ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af mål for og evaluering af indsatsen.

Set i forhold til det samlede ansøgerfelt vurderes ansøgningen endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes

forankring og implementering sikres.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring

og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem ledelse og strategisk forankring.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse samt krav til målopfyldelse og evaluering.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og forankret i or-

ganisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at der er sandsynliggjort, at der sikres sammenhæng

til tidligere/igangværende kompetenceløft på demensområdet, og at kompetenceløftet hænger sammen med andre relevante

strategiske indsatser.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og for-

ankret i organisationen på langt sigt.

Side 6

Side 7

Fredensborg Kommune

(ansøgning 1)



Fredericia Kommune

(ansøgning 1)



Lejre Kommune



Gentofte Kommune

Halsnæs Kommune



Tårnby Kommune



Favrskov Kommune



Ringsted Kommune



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og for-

ankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse og strategisk forankring.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen samt krite-

rier for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implemen-

teret i de daglige arbejdsgange..

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for målbeskrivelse samt kriterierne for, hvorledes for-

ankring og implementering sikres gennem faglig ledelse og strategisk forankring, sammenlignet med andre projekter.

Side 7

Side 8

Frederiksberg

Kommune



Hjørring Kommune

(ansøgning 1)



Hjørring Kommune

(ansøgning 2)



Køge Kommune



Gladsaxe Kommune,



Center

Egegården/Møllegården



Fredensborg Kommune

(ansøgning 2)



Herning Kommune

(ansøgning 2)



Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og for-

ankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at kompetenceløftet kan blive implementeret og for-

ankret i organisationen på langt sigt.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for beskrivelse af behovet for kompetenceudviklingen samt krite-

rier for, at kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implemen-

teret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, i hvilken grad der er opstillet klare mål for projek-

tet/initiativet, kriterier for hvornår disse er opfyldt, samt hvordan målopfyldelsen opfyldelses.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, at organisationens behov for kompetenceløft er

sandsynliggjort og at kompetenceløftet vil styrke demensindsatsen til gavn for mennesket med demens og de pårørende.

Ansøgningen vurderes i mindre grad at leve op til kriterierne for, om kompetenceudviklingen gennem transfer/praksisnær læ-

ring og refleksion kan omsættes i praksis og blive implementeret i de daglige arbejdsgange.

Ansøgningen vurderes endvidere i mindre grad at leve op til kriterierne for, hvorledes forankring og implementering sikres gen-

nem faglig ledelse.

Side 8