SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2016-17
SOU Alm.del Bilag 151
Offentligt

PÆDAGOGISK

Kvalitet i dagplejen

Landskonference 2017

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

Kvalitet i dagplejen

FOA har deltaget i arbejdet med

Master for en ny styrket læreplan,

som beskriver den nye pædagogiske

læreplans grundlag. Derudover har

nogle af vores medlemmers deltaget

i de arbejdsgrupper, som har formu-

leret forslag til beskrivelser af lære-

planstemaer og de brede pædagogi-

ske læringsmål.

Den nye læreplan er i skrivende

stund endnu ikke er vedtaget i

Folketinget, og vi kender derfor

ikke dens endelige form og indhold.

Pædagogisk Sektor har derfor sam-

mensat et program for årets lands-

konference, som tager sit udgangs-

punkt i Master for en ny styrket

læreplan, hvor der om børnesynet

blandt andet står:

“De danske dagtilbud skal være med

til at understøtte det gode børneliv,

forstået som et liv, hvor der er plads,

tid og ro til at være barn, og hvor

nære og tillidsskabende voksne giver

barnet nærvær, omsorg og tryghed

til at kunne lære og udvikle sig.”

Vi har inviteret forsker Andreas

Rasch Christensen, formand for

mastergruppen, til at holde et oplæg

om det pædagogiske grundlag for en

ny styrket læreplan. Master for en ny

styrket læreplan, vil blive delt ud på

konferencen.

Vi har inviteret Svendborg Kommune

til at fortælle om, hvordan de i arbej-

det med de pædagogiske læreplaner

blandt andet har ændret skemaer til

aktionslæringsforløb, og hvad udbyt-

tet af aktionsforløbene har været.

Til yderligere inspiration i arbejdet

med børns læring, har vi inviteret en

række forskere og praktikere til at

fortælle om, hvordan man skaber

tilknytning, tryghed og trivsel, som

grundlag for det mindste børns

læring.

I Master for en ny styrket læreplan er

der fokus på, at gode læringsmiljøer

er af stor betydning for især de ud-

satte børn. På konferencen offent-

liggør Pædagogisk Sektor derfor en

undersøgelse om dagplejens

betydning for socialt udsatte børn.

Undersøgelsen er udarbejdet ar

Rambøll Management.

Som noget nyt, har vi i år valgt,

at to af oplæggene i plenum bliver

uddybet på temamøder senere på

konferencen. På temamøderne er

der færre deltagere og derfor bedre

mulighed for dialog.

Tilmelding sker efter først til mølle-

princippet, og vi glæder os meget til

at se jer på konferencen.

Mogens Bech Madsen,

sektorformand Pædagogisk Sektor

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

KVALITET I DAGPLEJEN

FOA

Program for landskonference

Kvalitet i dagplejen 2017

Mandag 29. maj

Kl. 9.00–10.00

Kl.10.00–10.10

Ankomst med kaffe og brød

Velkomst

Mogens Bech Madsen,

formand, Pædagogisk Sektor

Dagplejens betydning for socialt udsatte børn.

Rambøll har for FOA analyseret dagplejens betydning for socialt udsatte børn. Analysen

består af 3 dele: Hvordan klarer socialt udsatte børn i dagplejen sig i skolen? I hvilket

omfang anvender kommunerne dagplejen som dagtilbud til udsatte børn? Hvordan

bidrager det pædagogiske arbejde i dagplejen til at inkludere børn i socialt udsatte

positioner?

Sanni N. Breining,

seniorkonsulent, Rambøll

Se barnet indefra

Tre norske forskere Ida Brandtzæg, Stig Torsteinson og Guro Øiestad har skrevet bogen

“Se barnet indefra”, der kan hjælpe os til at forstå, at børns begyndende selvstændighed

og læring hviler på retten til at være afhængig af voksne. Forsker Mette Væver fortæller

om, hvordan vi ved at læse bogen kan øge vores bevidsthed om børns behov, skabe tryg-

hed, vise godhed, regulere børns følelser og hjælpe til i leg og venskab. Bogen er oversat

til dansk, og bliver delt ud til deltagerne efter oplægget.

Mette Skovgaard Væver,

lektor, Babylab, Københavns Universitet

Pause med frugt

Kl. 10.10–10.40

Kl. 10.40–11.20

Kl. 11.20–11.45

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

FOA

KVALITET I DAGPLEJEN

Kl. 11.45–12.30

En styrket pædagogisk læreplan

I Danmark er leg, dannelse og læring omdrejningspunkter i det pædagogiske grundsyn og

skal derfor gennemsyre arbejdet med de konkrete læreplanstemaer som krop og bevæ-

gelse, natur, kultur, kommunikation osv. Formål og læreplanstemaer kobles. Det medfører

ikke en kompleks ny læreplan med mange mål, men nogle retninglinjer, der først kan tage

form i den daglige pædagogiske praksis. Det er her blandt det pædagogiske personale og

lederne, at læreplanen skal opleves som et betydningsfuldt redskab i udviklingen af det

pædagogiske arbejde.

Andreas Rasch Christensen,

forskningschef, VIA University College og formand for

Mastergruppen for en styrket pædagogisk læreplan

Frokostbuffet

Et løft af den pædagogiske kvalitet 1

I Svendborg Kommune er der sat fælles fokus på retning og systematik i forhold til den

pædagogiske kvalitet i dagtilbuddene. Fie Lademann fortæller om processen, om kommu-

nens mission, om tidlig opsporing og om læringsledelse.

Fie Lademann,

dagtilbudsleder i Svendborg Kommune og medlem af formandsskabet

i Rådet for børns læring

Et løft af den pædagogiske kvalitet 2

I arbejdet med at udvikle kvaliteten af det pædagogiske arbejde i Svendborg Kommunes

dagtilbud, er de pædagogiske læreplansskemaer ændret til aktionslæringforløb, hvor

både data og teori er inddraget. Til at fortælle om aktionlæringsforløbene har vi inviteret

en dagplejeleder og en vuggestueleder, idet der ligger en vigtig fortælling i, at de 2 dag-

tilbud er udviklet på samme grundlag og med fælles retning.

Lone Bentzen

Hanne Ebbensen,

pædagogiske teamledere i Svendborg Kommune

Kaffepause

Kl. 12.30–14.00

Kl.14.00–14.30

Kl. 14.30–15.00

Kl. 15.00–15.30

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

KVALITET I DAGPLEJEN

FOA

Kl. 15.30–16.30

Science i børnehøjde

Læringsmiljøer i danske dagtilbud skal styrkes, og en styrket pædagogisk

læreplan er nu undervejs i Folketinget. Læreplanstemaerne er nyskrevne, og

i oplægget er der særlig fokus på temaet natur, udeliv og science. Hvad betyder science

i børnehøjde?

Dagplejer Vibeke Clausen, Silkeborg Kommune – deltog sammen med Thorleif Frøkjær

i arbejdsgruppen, som har udarbejdet beskrivelsen af natur, udeliv og science. I oplægget

formidles, hvordan en praksis i dagplejen kan gennemføres med læreplanstemaet i fokus.

Thorleif Frøkjær,

lektor på professionshøjskolen UCC og

Vibeke Clausen,

dagplejer i Silkeborg Kommune

Middag

Underholdning

Steffen Brandt,

musiker

Kl. 19.00–21.00

Kl. 21.00–22.00

Tirsdag 30. maj

Kl. 9.00–09.05

Kl. 9.05–09.45

Morgensang

25 regler til et liv med mere lykke

Hella Joof,

skuespiller, instruktør, forfatter og foredragsholder

Tidlig opsporing af børn i risiko for mistrivsel

Sundhedsplejen i Køge Kommune har sat en indsats for tidlig opsporing af spæd- og

småbørn i gang. I den forindelse fortæller sundhedsplejerske Tine Sommersted om

erfaringer fra implementeringen af ADBB-metoden. Oplægget uddybes efterfølgende i et

af konferencens temamøder, hvor pointerne vil blive uddybet, og hvor der vil være mulig-

hed for at drøfte emnet med oplægsholderen.

Tine Sommersted,

ledende sundhedsplejerske i Køge Kommune

Kl. 9.45–10.15

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

FOA

KVALITET I DAGPLEJEN

Kl. 10.15–10.45

Kan familien være det bedste og det farligste sted at være?

Når det lille barn reagerer på stemninger i familien, og vi som fagpersoner skal være

særligt opmærksomme på, hvordan vi bedst støtter det enkelte barn i dets udvikling.

Oplægget uddybes efterfølgende i et af konferencens temamøder, hvor der vil være fokus

på konkrete lege og øvelser, som kan bruges i en lille børnegruppe. På temamødet vil der

være mulighed for at drøfte emnet med oplægsholderne.

Laila Jakobsen,

fysioterapeut, og

Tina Ammundsen,

familietrapeut, Kompas Konsult

Kaffepause med frugt

Temamøder (vælg 1 ud af 3)

Tidlig opsporing af børn i risiko for mistrivsel

Med udgangspunkt i oplægget i plenum, vil Tine Sommersted fortælle om risikofaktorer og

risikoadfærd hos barnets omsorgspersoner, centrale forældrefunktioner i det tidlige

samspil mellem forældre og børn, tidlige tegn på mistrivsel og stress hos barnet, og om

at dele sin bekymring med forældrene.

v. Tine Sommersted,

ledende sundhedsplejerske i Køge Kommune

Rutiner er et overset læringsredskab

At få børn i overtøjet er ikke bare en praktisk opgave, der skal overstås. Det er en fanta-

stisk mulighed for at træne motorik. Men det kræver tid, organisering og pædagogisk op-

mærksomhed. Børn har også brug for gentagelse for at lære, og der er ikke et bedre sted

at øve finmotorik, grovmotorik og sprog end i de handlinger, børnene udfører i hverdagen.

Derfor mener forsker Søren Smidt, at rutiner er et overset læringsredskab.

Søren Smidt,

forsker, professionshøjskolen UCC

Kl. 10.45–11.15

Kl. 11.15–12.15

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

KVALITET I DAGPLEJEN

FOA

Ro i kroppen – praksiseksempler og redskaber

Med udgangspunkt i oplægget i plenum: Kan familien være det bedste og det farligste sted

at være?, vil Laila Jakobsen og Tina Ammundsen vise videoklip og præsentere lege og

øvelser, som kan bruges i en lille børnegruppe og i forhold til det enkelte barn. Der vil

være fokus på samspil og aktiviteter som på en nænsom måde viser, hvordan man let

kan berolige eller aktivere det dysregulerede nervesystem.

Laila Jakobsen

Tina Ammundsen,

Kompas Konsult

Frokostbuffet

Temamøder (vælg 1 ud af 3) gentagelse

Kaffepause med kage

NUSSA – hvad er det?

Dagplejepædagoger i Odsherred fortæller om Neuroaffektiv Udviklingspsykologisk Struk-

tureret Aktivitet (NUSSA), et program, der baserer sig på neuroaffektiv udviklingspsyko-

logi og henvender sig til alle, der arbejder med børn. Programmet handler om at opbygge

og styrke børns følelses-/personlighedsmæssige og sociale ressourcer gennem glædes-

fyldt, engageret og struktureret leg, hvor børnene forbedrer deres relationelle ressourcer

og selvindsigt, hvormed børnene bliver mere robuste overfor psykiske stressfaktorer.

Odsherred Kommune gennemfører i foråret 2017 et NUSSA-uddannelsesforløb på hele

dagtilbudsområdet.

v. Loise Viberg Christiansen, Kisbeth Bønløkke olsen,

dagplejen i Odsherred kommune

Afslutning

Joan Lindskov,

næstformand, Pædagogisk Sektor

Kl. 12.15–13.30

Kl. 13.30–14.30

Kl. 14.30–15.00

Kl. 15.00–16.00

Kl. 16.00–16.05

SOU, Alm.del - 2016-17 - Bilag 151: Invitation til landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2017 den 29. og 30. maj 2017, fra FOA

FEBRUAR 2017

Kvalitet i dagplejen

Landskonference 2017

Den nye pædagogiske læreplan er i skrivende stund endnu ikke er vedtaget

i Folketinget, og vi kender ikke dens endelige form og indhold. Pædagogisk

Sektor har derfor sammensat et program for årets landskonference, som

tager sit udgangspunkt i Master for en ny styrket læreplan, hvor der om

børnesynet blandt andet står:

“De danske dagtilbud skal være med til at understøtte det gode børneliv,

forstået som et liv, hvor der er plads, tid og ro til at være barn, og hvor

nære og tillidsskabende voksne giver barnet nærvær, omsorg og tryghed til

at kunne lære og udvikle sig.”

Politisk ansvarlig:

Mogens Bech Madsen

Redaktion:

Birgit Stechmann

Illustration:

Jørgen Stamp

Produktion:

Grafisk Team/JA og FOAs trykkeri

PA_Kvalitet i dagplejen_0202-2017

Pædagogisk Sektor

Staunings Plads 1-3

1790 København V

Tlf: 46 97 26 26

foa.dk

FOA er Danmarks tredjestørste fagforening. Siden 1899 har vi kæmpet

for bedre løn- og arbejdsforhold til vores medlemmer. Hovedopgaven er

at indgå overenskomster, som sikrer en god løn og moderne, ordnede

arbejdsvilkår. Det er FOA, der aftaler din løn, dine tillæg, din arbejdstid,

din pension, dine barselsregler, dine ferieregler og dine muligheder for

uddannelse. Vores opgave i FOA er også at sikre et stærkt fagligt fælles-

skab – og at udvikle din og vores faglighed på det pædagogiske område,

så velfærden og gode arbejdspladser går hånd i hånd.