BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 45: Spm. om hvordan udviklingen i klassekvotienten i folkeskolen har været fra oktober 2011 til juni 2015, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Afdelingen for Undervisning

og Dagtilbud

Frederiksholms Kanal 25

1220 København K

Tlf. 3392 5000

Fax 3392 5302

E-mail [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr. 20-45-30-44

Svar på spørgsmål 45 (Alm. del):

I brev af 10. november 2015 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 45:

”Vil ministeren oplyse, hvordan udviklingen i klassekvotienten i folke-

skolen har været fra oktober 2011 til juni 2015 opgjort år for år? Tallene

bedes opgjort som både en gennemsnitlig klassekvotient og som andelen

af klasser, hvor klassekvotienten overstiger 24 elever år for år.”

Svar:

Af tabel 1 fremgår, at klassekvotienten i fuldt årgangsdelte normalklasser

i folkeskolen i de seneste tre skoleår har ligget stabilt omkring 21,5 elever

pr. klasse. Det fremgår endvidere, at andelen af klasser med over 24 ele-

ver er faldet en smule det seneste år efter en markant stigning i tidligere

år.

Tabel 1: Udvikling i normalklassekvotient samt andel af klasser

med over 24 elever i folkeskolen

Skoleår

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

2014/15

Normalklas-

sekvotient

20,4

20,6

21,1

21,5

21,6

21,5

Andel klasser med

over 24 elever

13,4%

15,0%

18,8%

21,9%

23,0%

22,4%

Antal klasser med

over 24 elever

3.518

3.857

4.671

5.342

5.514

5.272

Antal klas-

ser i alt

26.320

25.700

24.793

24.396

23.951

23.513

04-12-2015

Anm: Klassetrin: 0.-10. klasse. Institutionstype: Folkeskolen. Klassetype: Fuldt årgangs-

delte normalklasser. Kun klasser med mellem 10 og 35 elever er medtaget, idet det

vurderes, at mindre og større klassestørrelser kan være potentielle fejlindberetninger,

som ikke uden nærmere validering kan antages at udgøre en almindelig stamklasse.

Klassekvotienterne kan derfor afvige fra tilsvarende statistik publiceret af Danmarks

Statistik.

Kilde: Beregninger foretaget af Styrelsen for It og Læring på baggrund af data fra Dan-

marks Statistik

BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 45: Spm. om hvordan udviklingen i klassekvotienten i folkeskolen har været fra oktober 2011 til juni 2015, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Det skal dog bemærkes, at ministeriet som led i den udredning, der blev

iværksat i forbindelse med mit svar af 13. oktober 2015 på BUU spørgs-

mål 40, har erfaret, at elevtallet ofte er registreret forkert i forhold til

skolernes reelle klasseopdeling. Der er blandt andet eksempler på en af

skolerne bevidst registrering på fx årgangsbasis, hvilket må have indfly-

delse på beregningen af hhv. klassekvotienter og antallet af klasser med

flere end 24 elever.

Begrundelsen for denne praksis er for mange skoler, at en samlet regi-

strering af elever i én klasse i skolernes administrative systemer letter

kommunikationen med elever og forældre. For mange klasser gælder det

desuden, at de pågældende skoler først foretager endelig klassedannelse

ved afslutningen af børnehaveklassen, jf. folkeskoleloven § 25, stk. 2, og

at skolerne derfor pr. 5. september (hvor data er opgjort) har haft regi-

streret klasser som større enheder. I de pågældende tilfælde viser ministe-

riets udredning foreløbigt, at eleverne i børnehaveklassen reelt har været

inddelt i klasser eller hold med færre elever fra skoleårets start.

Udvalget vil få tilsendt resultaterne af ministeriets udredning, når disse

foreligger.

Med venlig hilsen

Ellen Trane Nørby