BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 271: Spm. om at uddybe de bagvedliggende forudsætninger og mellemregninger, der ligger til grund for tabel 1 i Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti om styrkede gymnasiale uddannelser af 3. juni 2016, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Økonomi- og

Koncernafdelingen

Frederiksholms Kanal 25

1220 København K

Tlf. 3392 5000

Fax 3392 5567

E-mail [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr. 20453044

Svar på spørgsmål 271 (Alm. del):

I brev af 10. juni 2016 har udvalget efter ønske fra Jakob Sølvhøj (EL)

stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 271:

”Ministeren bedes uddybe de bagvedliggende forudsætninger og mellem-

regninger, der ligger til grund for tabel 1 i ”Aftale mellem regeringen,

Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale

Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti om styr-

kede gymnasiale uddannelser” af 3. juni 2016.

Ministeren bedes opgøre, hvor stor en andel af folkeskolens 9. klasseele-

ver, der i 2015:

– Ikke fik minimum 2 i gennemsnit i både dansk og matematik ved fol-

keskolens afgangsprøve.

– Ikke fik minimum 4 i gennemsnit i både dansk og matematik ved fol-

keskolens afgangsprøve.”

Svar:

Tabel 1 i aftaleteksten om styrkede gymnasiale uddannelser ser ud som

følger:

Tabel 1. Tilgangen i 2014 fordelt på adgangskrav til de gymnasiale uddannelser i

procent

08-07-2016

Opfylder ikke adgangskrav

Hhx

Htx

Stx

Alle

18%

13%

Note: Beregningerne tager ikke højde for de elever, som må blive optaget ved en revurdering pba.

prøve eller samtale.

Kilde: MBUL, egne beregninger

Der er i beregningerne taget udgangspunkt i tilgangen til de gymnasiale

uddannelser i 2014. Beregningerne tager alene udgangspunkt i om ele-

verne kunne tilgå en af de fire gymnasiale uddannelser direkte fra grund-

skolen ud fra de nye adgangsforudsætninger i aftaleteksten. Der tages

derfor ikke højde for, at man kan tilgå en gymnasial uddannelse på bag-

grund af samtale eller prøve.

BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 271: Spm. om at uddybe de bagvedliggende forudsætninger og mellemregninger, der ligger til grund for tabel 1 i Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti om styrkede gymnasiale uddannelser af 3. juni 2016, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Da indsamling af karakterer startede i 2001, og da bundne prøvefag først

blev indført i 2007, kan standpunktskarakterer og kravet om mindst 2 i

dansk og matematik beregnes tilbage til 2001, mens gennemsnittet af

bundne prøvefag kan beregnes tilbage til 2007. Personer, som har prøver

før dette tidpunkt, indgår ikke i beregningerne. Det omfatter nogle af de

ældste elever på hf, men stort set ingen på hhx, htx og stx.

Adgangsforudsætningerne på gennemsnit i bundne prøvefag beregnes

som et gennemsnit af prøverne i hhv. dansk, matematik, fysik/kemi og

engelsk for 9. klasse og for prøverne i hhv. dansk, matematik og engelsk

for 10. klasse.

Uddannelsesparathedsvurderingen (UPV) er vurderet ud fra elevernes

standpunktskarakterer. Hvis eleven kun har karakter fra 9. klasse, bereg-

nes gennemsnittet ud fra disse karakterer. Hvis eleven har karakterer for

både 9. og 10. klasse, ses der på, om eleven opfylder adgangsforudsæt-

ningerne uanset, om det opnås i 9. eller 10. klasse. Den eneste undtagelse

er opfyldelse af adgangsforudsætningen til hf efter 10. klasse, som bereg-

nes ud fra, at kravet skal være opfyldt i 10. klasse. Der er kun brugt ka-

rakterer (faglige kompetencer) i vurderingen af UPV’en. Der er derfor

ikke set på personlige og sociale kompetencer samt, om eleverne opfyl-

der andre faglige kompetencer, som fx 2. fremmedsprog, selvom disse

elementer indgår i UPV’en.

Mangler eleverne en eller flere prøveaflæggelser, opfyldes adgangsforud-

sætningerne ikke. Det skønnes, at nogle af de elever, som mangler en

eller flere prøver, vil kunne opfylde adgangsforudsætningerne. Beregnin-

gerne er derfor udtryk for et maksimalt skøn for, hvor stor en andel som

ikke vil kunne komme ind på en gymnasial uddannelse. Elever, som ikke

er registreret i grundskolens 9. eller 10. klasse, er ikke medtalt i beregnin-

gen.

Der er alene beregnet på om eleverne opfylder adgangsforudsætningerne

direkte fra grundskolen, uanset om eleverne ikke er tilgået en gymnasial

uddannelse direkte fra grundskolen, som det er tilfældet for de fleste på

hf. Beregningerne tager ikke højde for, at man kan optages via samtale

eller optagelsesprøve enten i forlængelse af grundskolen eller på et senere

tidspunkt.

Tabel 2 viser hvor stor en andel, som ikke opfylder forskellige adgangs-

forudsætninger.

Tabel 2. Mellemregninger til opfyldelse af adgangsforudsætninger

Opfylder ikke UPV 4

Opfylder ikke UPV 5

Opfylder ikke mindst 3 i gennemsnit af

bundne prøvefag*

Opfylder ikke mindst 2 i dansk og ma-

tematik i 10. klasse**

14%

15%

39%

Hhx

10%

Htx

Stx

Note:

* Elevens niveau fra UPV’en skal bekræftes ved elevens resultater ved folkeskolens afgangseksa-

men, men for de, der opnår mindst 3 i gennemsnit af de bundne prøvefag, tages særlige hensyn til

optagelse.

** Andelen er meget høj, da ikke alle elever på hf har 10. klasse bag sig. Omkring 30 pct. af ele-

verne på hf har ikke gennemført 10. klasse.

Kilde: MBUL, egne beregninger

Tabel 3 viser de forskellige adgangsforudsætninger, når de kombineres.

Tabel 3. Tilgangen i 2014 fordelt på adgangsforudsætninger til de gymnasiale

uddannelser i procent

UVP 5 og mindst 3 i gennemsnit af

bundne prøvefag*

UVP 4 og mindst 3 i gennemsnit af

bundne prøvefag*

UPV 4 og mindst 2 i dansk og ma-

tematik i 10. klasse

Opfylder ikke adgangsforudsæt-

ninger

Samlet tilgang 2014

78%

18%

100%

Hhx

87%

13%

100%

Htx

92%

100%

Stx

94%

Alle

91%

100% 100%

Note:

* Elevens niveau fra UPV’en skal bekræftes ved elevens resultater ved folkeskolens afgangseksa-

men, men for de elever, der opnår mindst 3 i gennemsnit af de bundne prøvefag, tages særlige

hensyn til optagelse.

Kilde: MBUL, egne beregninger

Beregningen tager ikke højde for de to alternative veje til gymnasiet for

hhv. de elever, som ikke opfylder deres UPV, men får mindst 6 i gen-

nemsnit af bundne prøvefag, samt de elever, som opfylder deres UPV og

kun opnår mellem 2 og 3 i gennemsnit af bundne prøvefag. Disse veje

skønnes at berøre samlet 1 pct.

Tabel 4 viser, hvor stor en andel som ikke opnåede mindst 2 hhv. 4 i

gennemsnit i både dansk og matematik ved folkeskolens 9. klasseprøve i

2015.

Tabel 4. Elever i 9. klasse i 2015 fordelt på, om de opnåede 2 hhv. 4 i gennemsnit

i både dansk og matematik ved folkeskolens 9. klasseprøve

Opfylder ikke

Heraf mangler en eller flere prøver

Opfylder ikke faglige krav

Opfylder

Alle i 9. klasse 2015

Andel som opfyl-

Andel som opfylder

der mindst 2 i

mindst 4 i dansk og ma-

dansk og matema- tematik

tik

16%

31%

12%

18%

84%

69%

100%

Note: Mangler eleverne en eller flere prøveaflæggelser, opfyldes adgangskravet ikke. Det skønnes,

at nogle af de elever, som mangler en eller flere prøver, vil kunne opfylde mindst 2 i dansk og

matematik. Beregningerne er derfor udtryk for et maksimalt skøn. Eleven regnes for at gå i 9.

klasse, hvis de enten indgår i karakterindberetningen, i søgetallene i marts eller i elevindberetnin-

gen.

Kilde: MBUL, egne beregninger.

Med venlig hilsen

Ellen Trane Nørby