BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 222: Spm. om der i forbindelse med topartsaftalen Bedre rammer for at modtage og integrere flygtning er udarbejdet materiale, der redegør for omfanget af besparelsespotentialet for kommunerne ved lempelsen af krav til modtagelsesklasser og mulighed for etablering af særlige tilbud om grundskoleundervisning, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Departementet

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. 3392 5000

Fax 3392 5547

E-mail [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr. 20453044

Svar på spørgsmål 214 (Alm. del):

I brev af 12. april 2016 har udvalget efter ønske fra Jakob Sølvhøj (EL)

stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 214:

”Vil ministeren i et skema oplyse kommunernes samlede forventede be-

sparelse på grundskoletilbud til flygtningebørn som følge af topartsafta-

len mellem KL og regeringen målt i forhold til de eksisterende regler?

Besparelsen bedes opgjort i faste priser i årene 2016 til 2025 og som be-

løb pr. flygtningebarn og som et samlet beløb.”

Svar:

Som opfølgning på topartsaftalen mellem KL og regeringen har jeg

fremsat et lovforslag om kommunale særlige grundskoletilbud til visse

udenlandske børn og unge, som kommunerne som alternativ til folke-

skolen vil kunne benytte til undervisning af nyankomne udenlandske

børn og unge.

Indholdet af lovforslaget indebærer, at kommunerne som alternativ til at

optage nyankomne børn i folkeskolen i en overgangsfase på op til to år,

inden de pågældende børn kan optages direkte i folkeskolens undervis-

ning, får øget fleksibilitet til at udforme de indledende grundskoletilbud

til udenlandske børn og unge.

Det forudsættes, at undervisningstilbuddet skal stå mål med, hvad der

almindeligvis kræves i folkeskolen, men det omfattes ikke af folkeskole-

lovens bestemmelser om undervisningens organisering og tilrette-

læggelse, herunder undervisningstimetal, fagrække, kvalifikationskrav til

lærerpersonale og klasse-/holddannelser mm.

Da det er uvist, i hvilket omfang kommunerne vil gøre brug af de fore-

slåede muligheder, og hvordan de konkret vil tilrettelægge tilbuddene,

kan de konkrete udgifter ikke opgøres.

10-05-2016

BUU, Alm.del - 2015-16 - Endeligt svar på spørgsmål 222: Spm. om der i forbindelse med topartsaftalen Bedre rammer for at modtage og integrere flygtning er udarbejdet materiale, der redegør for omfanget af besparelsespotentialet for kommunerne ved lempelsen af krav til modtagelsesklasser og mulighed for etablering af særlige tilbud om grundskoleundervisning, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Som følge af kravet om, at undervisningen skal stå mål med folkeskolen,

må det dog forventes, at undervisningen omfangs- og ressourcemæssigt

vil svare nogenlunde til de tilbud, der gives i folkeskolen efter de nuvæ-

rende regler, og at udgiftsforskellene derfor vil være begrænsede.

Med venlig hilsen

Ellen Trane Nørby