UFU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 38: Orientering vedr. justering af udviklingskontrakter, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16
UFU Alm.del Bilag 38
Offentligt

Notat

Information om tillæg til udviklingskontrakten

Dette notat indeholder en kort beskrivelse og motivering af det nye pligtige mål om

øget regionalt vidensamarbejde

og gennemgår en række praktiske forhold i for-

bindelse med de videregående uddannelsesinstitutioners arbejde med udkast til

tillæg til udviklingskontrakten. Notatet er suppleret af en skabelon, som skal an-

vendes i forbindelse med udarbejdelsen af udkast til tillægget.

Formålet med udviklingskontrakten er at fremme institutionens strategiske udvik-

ling samt skabe synlighed om institutionens arbejde med at opfylde samfundsmæs-

sige udfordringer. Med regeringens samlede udspil for vækst og udvikling i hele

Danmark øges fokus på, at viden fra uddannelsesinstitutionerne skal komme sam-

fundet til gode i en bredere forstand.

Det nye fokus målsættes i et tillæg til uddannelsesinstitutionernes udviklingskon-

trakt.

Motivation for det nye pligtige mål

Det er et politisk pejlemærke, at den regionale erhvervsfremmeindsats skal styrkes

ved, at små og mellemstore virksomheder (SMV) i hele landet får lettere adgang til

viden fra de videregående uddannelsesinstitutioner.

Samspillet mellem de videregående uddannelsesinstitutioner og de regionale

SMV’er ønskes målsat i udviklingskontrakterne. Derved synliggøres uddannelses-

institutionernes regionale samarbejde med virksomheder og innovationsaktører,

som for eksempel de Godkendte Teknologiske Serviceinstitutter (GTS), klynger og

Innovationsnetværk.

Der er en række centrale kanaler, som er med til at bringe viden fra de videregåen-

de uddannelsesinstitutioner ud i samfundet. Det er centralt, at de videregående

uddannelsesinstitutioner overvejer, hvordan disse kanaler bedst bringes i spil i

forhold til at lade institutionernes viden komme virksomheder i hele landet til go-

de.

Viden kommer fra uddannelsesinstitutionerne ad forskellige kanaler for eksempel

gennem:

- Uddannelse og efteruddannelse

- Samarbejde om forsknings- og innovationsprojekter

- Teknologioverførsel og iværksætteri

23. november 2015

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Post

Postboks 2135

1015 København K

Tel.

3392 9700

Fax

3332 3501

Mail

[email protected]

Web

www.ufm.dk

CVR-nr.

1680 5408

Ref.-nr.

15/019636-12

Side

1/3

UFU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 38: Orientering vedr. justering af udviklingskontrakter, fra uddannelses- og forskningsministeren

- Forskningsbaseret videnservice

Uddannelse- og efteruddannelsesaktiviteterne betyder, at der hvert år bliver flere

tusinde nyuddannede dimittender ansat i virksomhederne, som bringer ny viden

med fra uddannelsesinstitutionerne. Samtidig udbyder uddannelsesinstitutionerne

efter- og videreuddannelse, der udgør en anden central kanal for formidling af

(forskningsbaseret) viden til medarbejderne i virksomhederne.

Forsknings- og innovationsprojekter vedrører projekter, hvor både forske-

re/undervisere og virksomheder bidrager med viden og ressourcer til fælles projek-

ter, hvor målet er sammen at frembringe resultater, der både kan anvendes i forsk-

ningsmæssig og erhvervsmæssig sammenhæng.

Teknologioverførsel og iværksætteri vedrører kommercialisering af forskningsre-

sultater og at skabe nye virksomheder baseret på forskning og viden fra uddannel-

sesinstitutionerne. Teknologioverførselsdelen vurderes mest relevant i forhold til

universiteterne, mens iværksætteri-delen kan være relevant for flere institutionsty-

per.

Forskningsbaseret videnservice vedrører services og rådgivningsydelser, som ud-

bydes med afsæt i konkrete behov i virksomhederne. Der kan være tale om brug af

institutionernes faciliteter eller skræddersyede kurser, der designes med henblik på

at løse et konkret problem i virksomheden.

Institutionerne bør overveje samspillet med og bidraget til GTS-institutterne og

innovationsnetværk, som allerede i dag varetager henholdsvis egentlig udvikling af

virksomhedsrettet teknologisk videnservice, samt matchmaking og videnudveks-

ling mellem SMV’er og videninstitutioner. GTS-institutter og innovationsnetværk

har således velfungerende platforme for samarbejde og videnudveksling med

SMV’er som uddannelsesinstitutionerne bør gøre brug af gennem et strategisk

samspil.

Institutionerne målsætter på baggrund af deres udfordringer og profiler målepunk-

ter, som relaterer sig til at få viden ud i samfundet. Fokus for det nye målepunkt er,

at få styrket relationen og samspillet mellem den videregående uddannelsesinstitu-

tion og SMV’er i hele landet.

Indholdet af tillægskontrakten

Der er udarbejdet en skabelon med tillægget til udviklingskontrakten, skabelonen

indeholder to elementer:

1. en ophævelse af det nuværende pligtige mål om

Øget social mobilitet – fle-

re talenter i spil

2. konkretisering af det nye pligtige mål om

Øget regionalt vidensamarbejde.

Udformning af målepunkter og måltal

Det er hver enkelt institutions opgave at bidrage med et udkast til tillæg, der in-

deholder egnede målepunkter og måltal for det nye pligtige mål for

øget regionalt

vidensamarbejde.

Det nye pligtige mål skal i tillægget til udviklingskontrakten omsættes i konkrete

målepunkter og måltal:

Side

2/3

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

UFU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 38: Orientering vedr. justering af udviklingskontrakter, fra uddannelses- og forskningsministeren

Målepunkterne (indikatorer)

omsætter målene til konkrete målbare re-

sultater, som skal leveres for at opfylde målet.

Måltal (milepæle)

angiver den målsatte udvikling for det enkelte måle-

punkt. Som udgangspunkt angives et måltal for hvert år i kontraktperio-

den.

I forhold til institutionens indspil til målepunkter vil der blive lagt vægt på, at de

rummer følgende egenskaber:

at målepunkterne har direkte sammenhæng til at øge det regionale viden-

samarbejde

at målepunkterne er ambitiøse

at målepunkterne refererer så vidt muligt til output eller effekt

at målepunkterne kan opgøres og afrapporteres i årsrapporterne for 2016

og 2017.

I forbindelse med dialogen om tillægget skal der opnås enighed om det endelige

valg af både målepunkter og måltal.

Tidsplan og frister

De videregående uddannelsesinstitutioner anmodes om at indsende et udkast til

tillæg til udviklingskontrakten senest mandag den 1. februar 2016 med henblik på,

at ministeren og uddannelsesinstitutionerne har en aftale om institutionens bidrag

til at skabe øget regionalt vidensamarbejde senest med udgangen af 1. kvartal 2016.

Tid

November

Uge 48

December-januar

1. februar 2016

Februar-marts 2016

Marts 2016

Aktivitet

Uddannelses- og forskningsministeren udmelder det nye pligtige mål for

øget

regionalt vidensamarbejde

Interne processer på institutionerne med tillægget til udviklingskontrakten.

Frist for institutionernes tillæg til kontraktudkast med udfoldelse af målepunk-

ter og måltal.

Udkastet til tillægget drøftes. Det forventes, at dialogen primært gennemføres

skriftligt eller telefonisk.

Tillægget til udviklingskontrakten underskrives. Tillægget til udviklingskontrak-

terne træder i kraft med tilbagevirkende kraft pr. 1. januar 2016.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Kontaktpersoner og indsendelse af udkast til udviklingskontraker

Udkast til tillæg til udviklingskontrakt samt anden korrespondance om udviklings-

kontrakterne sendes til e-mailadressen: [email protected].

Hvis der er spørgsmål i forbindelse med udarbejdelsen af tillægget, kan Zacharias

Balslev-Clausen (7231 8682) eller Mette Mikkelsen (7231 8646) kontaktes på tele-

fon eller ovenstående e-mailadresse.

Side

3/3