Børne- og Undervisningsudvalget
Til:
Dato:
Ministeren for børn, undervisning og ligestilling
15. juni 2016
Udvalget udbeder sig ministerens besvarelse af følgende spørgsmål:
BUU alm. del
Spørgsmål 284
Vil ministeren redegøre for, hvilken evidens der ifølge John Hattie er for, at
læringsmål - forstået som mål for enten konkrete eller generelle færdigheder -
har en positiv effekt på elevernes læring, samt bekræfte, at læringsmål - ifølge
Hattie – skal forstås som mål for begrebslig forståelse, der skal omfatte både
overfladeforståelse og dybdeforståelse af specifik viden?
Spørgsmålet er stillet efter ønske fra Merete Riisager (LA).
Svar bedes sendt elektronisk til spørgeren på [email protected] og til
På udvalgets vegne
Pernille Rosenkrantz-Theil
formand
1/1