Børne- og Undervisningsudvalget (BUU) Alm. del

Samling: 2015-16

Spørgsmål 202

Mange frie skoler bygger på et bestemt værdigrundlag, som forældre til eleverne på skolen har tilvalgt. Vil ministeren redegøre for, om det ifølge regeringens udkast til lovforslag om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge bliver muligt for en kommune at henvise udenlandske elever til en friskole, og dermed opfylde undervisningsforpligtigelsen, trods friskolen bygger på f.eks. et religiøst værdigrundlag, der ikke er i overensstemmelse med forældrenes værdigrundlag?
Af: Jacob Mark (SF)
Til: minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby (V)
Dato: 12-04-2016
Status: Endeligt besvaret
Emne: frie grundskoler

Endeligt svar

Dokumentdato: 18-04-2016
Modtaget: 18-04-2016
Omdelt: 18-04-2016

BUU alm. del - svar på spm. 202 om det ifølge regeringens udkast til lovforslag om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge bliver muligt for en kommune at henvise udenlandske elever til en friskole, og dermed opfylde undervisningsforpligtigelsen, trods friskolen bygger på f.eks. et religiøst værdigrundlag, der ikke er i overensstemmelse med forældrenes værdigrundlag, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Svar på BUU spørgsmål 202_1 (pdf-version)
Html-version

Udvalgsspørgsmål

Dokumentdato: 12-04-2016
Modtaget: 12-04-2016
Omdelt: 12-04-2016

Spm. om det ifølge regeringens udkast til lovforslag om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til udenlandske børn og unge bliver muligt for en kommune at henvise udenlandske elever til en friskole, og dermed opfylde undervisningsforpligtigelsen, trods friskolen bygger på f.eks. et religiøst værdigrundlag, der ikke er i overensstemmelse med forældrenes værdigrundlag, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Udvalgsspørgsmål (pdf-version)
Html-version

Titel
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 203: Spm. om hvordan koordinationen mellem de to selvstændige, juridiske enheder sikres, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 204: Spm. om hvordan det sikres, at de udenlandske elever har et tilstrækkeligt fagligt niveau ved overgangen fra de kommunale særlige undervisningstilbud til den almindelige folkeskole, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 205: Spm. om hvilke kriterier der skal ligge til grund for skoleledelsens vurdering af, om det er forsvarligt at hæve klasseloftet fra 15 til 18 elever pr. modtagelsesklasse, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 206: Spm. om hvilke kriterier der skal ligge til grund for skoledelsens vurdering af, om en elev har behov for at komme i en modtagelsesklasse med en lavere klassekvotient, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 207: Spm. om at kommentere analysen Kostnader ved mangelfull utdanning av asylsøkere og flyktninger (Samfunnsøkonomisk analyse, Rapport nr. 32-2016), til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 208: Spm. om hvordan ministeren planlægger at følge op på og evaluere effekten af de nye regler for modtagelsesklasser samt de nye særlige tilbud til udenlandske børn og unge, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016
BUU, Alm.del - 2015-16 - Spørgsmål 209: Spm. om hvordan ministeren planlægger at føre tilsyn med de særlige tilbud til udenlandske børn og unge, til ministeren for børn, undervisning og ligestilling 12.04.2016