BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 289: Publikation: Dialogkort til refleksion over arbejdet med 0-2-årige børns læring, fra Danmarks Evalueringsinstitut

Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
BUU Alm.del Bilag 289
Offentligt

Skabe læringsrum

1. Hvordan skaber vi gode læringsrum

for børnene i hverdagen?

2. Hvordan skaber vi rum for samvær og

samspil, der giver mulighed for læring?

3. Hvordan sikrer vi ro og tid omkring

aktiviteter og rutiner, fx i garderoben?

4. Hvordan kan vi dele børnene i mindre grupper?

– Hvilke pædagogiske overvejelser ligger bag?

5. Hvilke muligheder har vi for at ændre vores

fysiske rum, så de bedre understøtter

børnenes samspil og fordybelse?

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 289: Publikation: Dialogkort til refleksion over arbejdet med 0-2-årige børns læring, fra Danmarks Evalueringsinstitut

Skabe læringsrum

Skabe læringsrum handler om at skabe mulighed for

samvær og samspil med andre. Læringsrum kan skabes

i alle situationer ved at være opmærksom på daglig-

dagens læringsmuligheder og mere konkret ved at

skabe ro og tid i dagligdagen, dele børnene i mindre

grupper eller indrette fysiske rum, der kan fremme

et positivt samspil, fordybelse og ro hos børnene.