BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
BUU Alm.del Bilag 274
Offentligt

Udvikling af items og

kvalitetssikring

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Eleverne skal i faget matematik udvikle

matematiske kompetencer

opnå færdigheder og viden, således at de kan

begå

sig hensigtsmæssigt

matematikrelaterede situationer i deres aktuelle og fremtidige

daglig-, fritids-, uddannelses-, arbejds- og samfundsliv.

Stk. 2. Elevernes læring skal baseres på, at de selvstændigt og gennem

dialog og samarbejde med andre kan erfare, at

matematik fordrer og

fremmer kreativ virksomhed, og at matematik rummer redskaber

til problemløsning, argumentation og kommunikation.

Stk. 3. Faget matematik skal medvirke til, at

eleverne oplever og

erkender matematikkens rolle i en historisk, kulturel og

samfundsmæssig sammenhæng,

og at eleverne kan forholde sig

vurderende til matematikkens anvendelse med

henblik på at tage

ansvar og øve indflydelse i et demokratisk fællesskab.

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Profilområder

- Tal og algebra

- Geometri og måling

- (Matematik i anvendelse)

- Statistik og sandsynlighed

Klassetrin

- 3. klasse

- 6. klasse

- (8. klasse?)

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

•

Opgaverne skal vurderes i forhold til en række testmetodiske

Grundprincipper.

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at de lever op til

kravene om tilgængelighed.

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at metadata og

baggrundsoplysninger er korrekte

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at de overholder

overordnede principper for digitale formater, skabeloner og design.

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

•

Opgaverne skal kontrolleres med henblik på at sikre, at de er fagligt

korrekte og ikke indeholder faktuelle fejl

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at fagbegreber og

termer anvendes korrekt

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at de fagligt og

indholdsmæssigt er målrettet det relevante klassetrin og niveau

•

Opgaverne skal vurderes med henblik på at sikre, at de tager

udgangspunkt i et tidssvarende fagsyn.

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

•

Opgaverne skal være formuleret, så de overholder reglerne for

gældende dansk retskrivning – eller de tilsvarende regler for det

fremmedsprog, som opgaverne er udarbejdet på

•

Opgaverne i fremmedsprogene skal vurderes med henblik på at sikre,

at de rammer en nutidig sprogtone

•

Opgaverne skal være formuleret i et sprog, som er forståeligt for den

pågældende målgruppe

•

Opgaverne skal være formuleret, så de ikke vækker anstød eller giver

anledning til sproglige misforståelser.

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Et eksempel på et items vej

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Udvikling

af items

Test-

metodisk

Faglig

Sproglig

Lærings-

konsulent

Afprøv-

ning/rasch

Items produceret i 2014 og 2015.

Matematik i

Statistik og

Tal og algebra

Geometri

Total

anvendelse sandsynlighed

Af-

God-

Af-

God-

Af-

God-

Af-

God-

Af-

God-

prøvet kendte prøvet kendte prøvet kendte prøvet kendte prøvet kendte

Matematik 3.

372

122

114

265

225

423

klasse

88%

Matematik 6.

200

148

201

klasse

99,5 %

262

225

572

Total

270

265

624

97%

96%

80 %

85%

92 %

Niels Jacob Hansen

BUU, Alm.del - 2015-16 - Bilag 274: Præsentationer fra høring om nationale test afholdt den 14/9-2016

Tak for

opmærksomheden.