Regeringen vil indføre nyt tilskudssystem for
de videregående uddannelser
De videregående uddannelser finansieres i dag via taxametersystemet, der helt
overvejende fordeler midler til institutionerne på baggrund af, at de studerende
består deres eksamener. Nu vil regeringen reformere systemet.
02. oktober 2015
Regeringen vil reformere taxametersystemet, så det i højere grad understøtter høj kvalitet i
uddannelserne, og uddanner til beskæftigelse. Samtidig skal det undersøges, hvordan systemet bedst
understøtter et bredt udbud af videregående uddannelser i hele landet.
Regeringen igangsætter et tværministerielt udvalgsarbejde, der skal udarbejde forslag til et nyt
tilskudssystem for de videregående uddannelser.
Hele uddannelsessektoren og øvrige interessenter inviteres til at komme med input til, hvordan et nyt
tilskudssystem indrettes bedst muligt. I tilknytning til arbejdet nedsættes en teknisk referencegruppe
med repræsentanter fra uddannelsesinstitutionerne.
- For regeringen er det vigtigt, at de penge, staten investerer i uddannelse, bruges på en måde, så de
fører til uddannelser af høj kvalitet. Desuden skal statens investeringer understøtte, at vi udbyder
uddannelser, som samfundet har brug for. Det nuværende taxametersystem er ikke indrettet til at styre i
forhold til disse kriterier. Derfor skal det ændres. Og så skal vi naturligvis sikre, at man fortsat kan tage
en videregående uddannelse uanset, om man bor i Horsens eller i Hovedstaden, siger uddannelses- og
forskningsminister Esben Lunde Larsen.
Beslutningsgrundlaget for en tilskudsreform skal være grundigt. Uddannelses- og forskningsministeren
vil derfor afsætte den tid, der er brug for. Når arbejdet er færdiggjort, vil regeringen fremlægge sit bud
på et nyt tilskudssystem, der skal være omkostningsneutralt for staten i overgangsåret.
Den tidligere SR-regering tog hul på arbejdet mod et nyt tilskudssystem ved at iværksætte en analyse
af ressourceanvendelsen til uddannelse på tværs af universiteter, professionshøjskoler,
erhvervsakademier og maritime uddannelsesinstitutioner. Kortlægningen skulle have været grundlag for
udarbejdelsen af et nyt tilskudssystem. Men resultaterne viser, at det er meget vanskeligt at
sammenligne omkostningerne til videregående uddannelse på tværs af institutioner og uddannelser,
hvorfor resultaterne ikke kan bruges direkte i udformningen af et nyt tilskudssystem.