Ministeren
Uddannelses- og Forskningsudvalget
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
I brev af 28. januar 2015 har udvalget efter ønske fra Annette Vilhelmsen (SF) stil-
let mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål nr. 143 (Alm. del)
Ministeren bedes oversende et notat om de økonomiske udfordringer og løsninger,
som dimensioneringsinitiativet bygger på.
Svar
Med Aftale om en vækstpakke (juni 2014) blev regeringen enige med Venstre, Det
Konservative Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Dansk Folkeparti om øget brug
af dimensionering på de videregående uddannelser, hvor dimittenderne har svært
ved at finde relevant beskæftigelse.
Formålet er således ikke mindre uddannelse, men andre uddannelser. Når antallet
af pladser reduceres på nogle uddannelser, forventes det, at de unge i stedet vil
søge ind på uddannelser med bedre jobmuligheder.
I forbindelse med udmeldingerne om øget brug af dimensionering har jeg også
opfordret de videregående uddannelsesinstitutioner til at undersøge mulighederne
for at øge antallet af pladser på de uddannelser, der har gode jobudsigter. I forlæn-
gelse heraf er ministeriet i gang med at gennemgå de ansøgninger, som institutio-
nerne har indsendt vedrørende et evt. øget optag på uddannelser, som var dimensi-
oneret i forvejen.
Sigtet med den øgede brug af dimensionering er således, at der kommer et fornuf-
tigt match mellem den viden, de studerende tilegner sig, når de gennemfører en
videregående uddannelse og de kompetencer, som efterfølgende efterspørges af
arbejdsmarkedet.
Uddannelsesbevillingerne følger de studerende, og et øget optag medfører stigende
uddannelsesaktivitet og højere taxametertilskud. Omvendt vil et lavere optag bety-
de et lavere taxametertilskud. Den samlede effekt afhænger således af institutio-
nernes beslutninger om – og muligheder for – at øge optaget på uddannelser med
lav ledighed.
24. februar 2015
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Slotsholmsgade 10
Post
Postboks 2135
1015 København K
Tel.
3392 9700
Fax
3332 3501
Mail
Web
www.ufm.dk
CVR-nr.
Ref.-nr.
1680 5408
15/002905-07
Side
1/2