BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 278: Spm. om, hvor stor en andel af folkeskolens elever, der er en del af den almindelige undervisning i folkeskolen, og hvor stor en andel af unge, der benytter specialskoletilbud, til undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (1. samling)
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Økonomi- og

Koncernafdeling

Frederiksholms Kanal 25

1220 København K

Tlf. 3392 5000

Fax 3392 5567

E-mail [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr. 20-45-30-44

Svar på spørgsmål 278 (Alm. del):

I brev af 13. maj 2015 har udvalget efter ønske fra Peter Juel Jensen (V)

stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 278:

”Vil ministeren redegøre for, hvor stor en andel af folkeskolens elever,

der er en del af den almindelige undervisning i folkeskolen, og hvor stor

en andel af unge, der benytter specialskoletilbud? Ministeren bedes så

vidt muligt vise de respektive andele år for år fra 2001 og frem til i dag

(hvor andelen er 95,2 pct.).”

Svar:

Tabel 1 nedenfor viser udviklingen i inklusionsgraden (andelen af elever,

der er en del af den almindelige undervisning) og andelen af elever, der

benytter specialskoletilbud. Undervisningsministeriets statistikberedskab

indeholder ikke tal for inklusionsgrad og andel af elever i specialskoletil-

bud før skoleåret 2003/2004.

Ansvaret for og organiseringen af specialundervisningen blev ændret i

forbindelse med kommunalreformen i 2007, hvor primærkommunerne

fik det samlede ansvar for specialundervisningen, hvor det hidtil havde

været delt med amtskommunerne. Der er således et vist spring i andelen

af elever i specialskoler m.v. fra 2006/07 til 2007/08.

Tabel 1: Antal elever i kommunale skoler i alt og i specialskoler

samt inklusionsgrad, 2004/05-2013/14

Elever i kom-

munale skoler

i alt

Heraf i segre-

gerede tilbud

- Heraf speci-

alskoler m.v.*

20-05-2015

2003/2004 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14

595.177 602.880 602.305 601.338 603.908 597.762 594.922 591.246 579.250 581.089 574.522

26.637

2.515

29.118

2.728

30.056

2.624

31.687

4.467

29.814

13.173

32.373

13.529

33.204

13.535

34.118

13.216

31.378

12.250

30.976

11.870

27.360

11.521

BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 278: Spm. om, hvor stor en andel af folkeskolens elever, der er en del af den almindelige undervisning i folkeskolen, og hvor stor en andel af unge, der benytter specialskoletilbud, til undervisningsministeren

Inklusionsgrad

Andel elever

på specialsko-

ler m.v.*

95,5%

0,4%

95,2%

0,5%

95,0%

0,4%

94,7%

0,7%

95,1%

2,2%

94,6%

2,3%

94,4%

2,3%

94,2%

2,2%

94,6%

2,1%

94,7%

2,0%

95,2%

2,0%

Anm.: Kommunale skoler dækker over folkeskoler, kommunale ungdomsskoler, speci-

alskoler samt dagbehandlingshjem og anbringelsessteder.

Anm. Indtil 2006/07 indsamles data på skoleniveau, mens det fra 2007/08 er indsamlet

på individniveau. Der er derfor en større usikkerhed forbundet med tallene før skole-

året 2007/2008.

Anm. Bemærk, at organiseringen af specialundervisningen blev ændret i forbindelse

med kommunalreformen i 2007, hvilket ses af tallene fra 2007/08 og frem.

*’Specialskoler mv.’ dækker over alle elever på specialskoler samt dagbehandlingshjem

og anbringelsessteder.

Kilde: Undervisningsministeriet

Med venlig hilsen

Christine Antorini