BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 99: Talepapir fra samrådet den 17. februar 2015 om muslimske friskoler, fra undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (1. samling)
BUU Alm.del Bilag 99
Offentligt

TALEPAPIR

DET TALTE ORD GÆLDER

Anledning

Besvarelse af samrådsspørgsmål Ø-AA på et lukket sam-

råd i Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg. Sam-

rådsspørgsmålene er stillet af Merete Riisager (LA).

Samrådsspørgsmål Ø, Å og AA

Titel

Målgruppe

Arrangør

Taletid

Tid og sted

Medlemmerne af udvalget

Børne- og Undervisningsudvalget

5 minutter

Tirsdag den 17. februar 2015, kl. 14, FT, værelse 2-078.

BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 99: Talepapir fra samrådet den 17. februar 2015 om muslimske friskoler, fra undervisningsministeren

Disposition

Indledning

Overholdelse af lovgivning

Siden forespørgselsdebatten F32

Artikel om Iqbal International School

1. Indledning



Undervisningsministeriet kategoriserer ikke de frie grundskoler efter deres ide-

ologiske eller religiøse grundlag eller lign.



Alle frie grundskoler, uanset deres ideologiske eller religiøse tilhørsforhold,

skal overholde de gældende regler i friskoleloven. Der gælder den samme til-

synsforpligtigelse for alle frie grundskoler. To centrale krav:



Undervisningen skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkesko-

len.



Skolerne skal efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til

at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og

styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menne-

skerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.



Weekendens begivenheder med skudepisoderne viser vigtigheden af værdier

som frihed, åbenhed og demokrati.

2. Overholdelse af lovgivningen



Jeg har ikke belæg for at konkludere, at der på alle skoler med hovedsagelig

elever med ikke vestlig baggrund skulle være et særligt problem med at over-

holde friskoleloven. Hvis skolerne ikke overholder friskoleloven, vil de selv-

følgelig ikke være berettiget til at modtage statstilskud.



Måden at føre tilsyn på uanset baggrund og ideologisk tilhørsforhold: Dels af

den forældrevalgte certificerede tilsynsførende, dels alternativt som selvevalue-

ring og dels af Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen.



Tilsynet kan bestå af mange ting: Det kan være, at Kvalitets- og Tilsynsstyrel-

sen gennemgår skolens hjemmeside, værdigrundlag, vedtægter osv.



Men det kan også bestå i, at styrelsen tager på tilsynsbesøg på skolen for med

egne øjne at se, hvordan undervisningen og skolen i øvrigt fungerer, og for at

kunne tale med skolens lærere.

BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 99: Talepapir fra samrådet den 17. februar 2015 om muslimske friskoler, fra undervisningsministeren



Tilsynsbesøget kan være aftalt med skolen, men kan også ske uanmeldt, alt ef-

ter, hvad der er mest hensigtsmæssigt.



I 2014 gennemførte styrelsen en tilsynsrunde i forhold til de frie grundskoler

med det hovedformål at udtage de skoler, der har de største faglige udfordrin-

ger.



5 skoler blev udtaget til risikobaseret tilsyn, hvis de har scoret lavt på bl.a. ele-

vernes karakterer ved folkeskolens afgangsprøver, eller på elevernes overgang

til en ungdomsuddannelse.



Der har også i 2014 været et tematisk tilsyn, hvor der blev udtaget 5 skoler af

de 22 skoler, som tilbyder undervisning på 9. klassetrin, men som ikke afholder

folkeskolens 9. klasseprøver.



Det er blevet undersøgt, om skolerne har opfyldt kravet om, at de skal tilbyde

en undervisning, som står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkesko-

len.



Tilsynsrunden er fortsat i gang for de fleste af skolernes vedkommende med

hensyn til indhentning af supplerende redegørelser og tilrettelæggelse af til-

synsbesøg.

3. Siden forespørgselsdebatten F 32



Ved forespørgselsdebatten om F 32, som blev holdt den 4. juni 2014, lovede

jeg ikke igangsættelse af bestemte initiativer rettet mod de såkaldte muslimske

friskoler generelt. Jeg gjorde meget ud af, at der gælder præcis de samme reg-

ler som for andre.



Som tidligere nævnt har jeg ikke grundlag for at gøre dette.



Alle frie grundskoler, uanset tilhørsforhold, skal overholde tilskudsbetingelser-

ne i friskoleloven, ellers er de ikke berettiget til at modtage tilskud.



Hvis der viser sig at være mistanke om problemer af fx faglig karakter på en fri

grundskole, så tager Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen hånd om det og igangsætter

et tilsyn.



Det gælder fx de to skoler - Lykkeskolen og Selam Friskole -, som blev be-

skrevet i Ahmed Akkaris bog

”Min afsked med islamismen”,

og som også var

aktuelt under forespørgselsdebatten om F 32.



Styrelsen har indhentet redegørelser fra skolerne, og der er foretaget uanmeldte

tilsynsbesøg.

BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 99: Talepapir fra samrådet den 17. februar 2015 om muslimske friskoler, fra undervisningsministeren



Styrelsen har konkluderet på baggrund af redegørelser og tilsynsbesøg, at sko-

lernes undervisning står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen,

og at de forbereder eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed

og folkestyre.



Særlig med hensyn til Lykkeskolen er der ikke noget nyt, og jeg skal oplyse, at

styrelsen har krævet en del af skolens statstilskud tilbage, da skolen, som led i

undervisningen, arrangerede ture til Mekka kun for skolens drenge. Skolen fik

også et påbud om ikke fremadrettet at gennemføre ture til Mekka som del af

undervisningen, hvis kun drengene havde mulighed for at deltage.



Styrelsen handler, når der viser sig uregelmæssigheder på frie grundskoler.

4. Artikel om Iqbal International School



Det er sagen med Iqbal International School også et eksempel på, hvor Kvali-

tets- og Tilsynsstyrelsen har stoppet tilskuddet til skolen pr. 1. december 2014

og igangsat en nærmere undersøgelse af skolen.



Af min besvarelse af § 20 spørgsmål nr. S 558 om Iqbal International School

den 21. januar 2015 i Folketingssalen, fremgår det, at der er tale om en enkelt-

stående sag.



Tilsynssagen med Iqbal International School kan ikke bruges som løftestang til

at sige, at nu er den helt gal på alle skoler, og at tilsynet skal skærpes.



Som nævnt ved besvarelsen af spørgsmål nr. S 558 har styrelsen også anmodet

bestyrelsen for skolen om en redegørelse.



Styrelsen har modtaget redegørelsen, og den har givet anledning til at anmode

om yderligere oplysninger. Styrelsen har sat den 20. februar som frist for at

modtage oplysningerne. Der pågår derfor fortsat undersøgelse og behandling af

sagen. Jeg kan derfor ikke komme det nærmere. I får en tilbagemelding, når det

er klart.



Man kan tage en politisk drøftelse af, hvorvidt man kan føre tilsyn med sig

selv. Men hvis der er ting, som ikke fungerer, så går styrelsen ind med tilsyn.