Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (1. samling)
BUU Alm.del Bilag 107
Offentligt
1504507_0001.png
Välkomna!
 BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 107: Studietur til Stockholm den 24 og 25. februar 2015 – præsentationer fra møder m.m.
1504507_0002.png
Kvalitet i förskolan
Sveriges förskola är bra, men har stora
kvalitetsskillnader
Förskolan ska vara
likvärdig
Alla barn har rätt till legitimerade
förskollärare, men lärartätheten varierar
stort
Lärarna ska ha
tid
och förutsättningar att
ta sitt pedagogiska ansvar.
 BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 107: Studietur til Stockholm den 24 og 25. februar 2015 – præsentationer fra møder m.m.
1504507_0003.png
Fristående förskolor
Styrs av samma skollag och läroplan
Fri etableringsrätt: Kommunen ska
godkänna och ge bidrag om vissa
kvalitetskrav är uppfyllda:
Ska vara öppen för
alla barn och ha förutsättningar att följa de
regler som gäller
–
I praktiken svårt för kommunen att säga nej
Kommunen har tillsynsansvar för fristående
förskolor
–
Lärarförbundet anser att Skolinspektionen
borde ha tillsyn över alla förskolor
 BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 107: Studietur til Stockholm den 24 og 25. februar 2015 – præsentationer fra møder m.m.
1504507_0004.png
Likvärdighet (fristående)
Ca 7 000 kommunala förskolor
Ca 2500 fristående förskolor
Mer än 2 000 enskilda huvudmän
–
43 % ekonomisk förening
–
38 % aktiebolag
–
9 % ideell förening
93 % av huvudmännen driver bara
en
förskola
 BUU, Alm.del - 2014-15 (1. samling) - Bilag 107: Studietur til Stockholm den 24 og 25. februar 2015 – præsentationer fra møder m.m.
1504507_0005.png
Några insatser som behövs
Lönesatsning och karriärtjänster
Kompetensutveckling för förskollärare
och förskolechefer
Nationella riktlinjer för gruppstorlek och
förskollärartäthet
Förskollärarutbildningen