B 1 - 2013-14 - Bilag 6: Oplæg og powerpoint-præsentationer fra høringen den 4/2-14

Kort om IUP’s historie og universitetetsplaner for forskning og uddannelse igrundskolens fagMETTE THUNØ, FACULTY OF ARTS, DEKAN

OVERBLIKHistorikForskning og uddannelseEfter- og videreuddannelseStrategiske mål til gavn for grundskolen

HISTORIK:FRA UNIVERSITET TIL INSTITUTDanmarks Pædagogiske Universitet (2000-2007)Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet(2007-2011)Institut for Uddannelse og Pædagogik (IUP), ARTS, AarhusUniversitet (2011- )

FORSKNING TIL GAVN FORGRUNDSKOLENGRUND- OG STRATEGISK FORSKNINGCenter for Strategisk GrundskoleforskningIT i FolkeskolenDansk Skolehistorie4-10 samarbejde – fagligt kvalitetsløft, klasseledelse, socialekompetencer, ledelse og organisationsudviklingForskningsprogrammer: didaktik, skoleforskning,fremtidsteknologi, organisation og læring

FORSKNING TIL GAVN FORGRUNDSKOLENMYNDIGHEDHEDSRÅDGIVNINGIEA-undersøgelser (TIMMS, PIRLS, ICCS, ICILS)PISA-undersøgelser25 forskere, som arbejder i råd, nævn og udvalg i relation tilUndervisningsministeriet30 forskere involveret i projekter med UndervisningsministerietDansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning

UDDANNELSE TIL GAVN FORGRUNDSKOLENUddannelseKandidatuniversitet (2000- ) og ‘bacheloruniversitet’ (2010 -)1 BA-uddannelse: uddannelsesvidenskab9 kandidatuddannelser, heraf generel pædagogik og 4fagdidaktiske uddannelser i dansk, matematik (naturfag),materiel kultur, musik16 masteruddannelser, herunder grundskoleundervisning,skoleledelse, læse- og skrivedidaktik

KANDIDATPRODUKTIONDIDAKTIKUDDANNELSER16141210Didaktik (dansk)86420201020112012Didaktik (matematik)Didaktik (materiel kultur)Didaktik (musikpædagogik)

STRATEGISKE MÅL I FORHOLDTIL GRUNDSKOLENFortsat fokus på didaktik og grundskolenFortsat tæt samarbejde med undervisningsministeriet ogprofessionshøjskolerNy strategisk satsning: ”Den inkluderende og målstyrede skole”med fire delområder:Ledelse og målstyringUndervisningsdifferentiering og målstyringFag, didaktik og målstyringInklusion og undervisningsstøttende aktiviteter og målstyringUddannelsessatsning på nye efter- og videreuddannelsestilbud tilpædagoger, lærere og skoleledereAARHUS UNIVERSITETFEBRUAR 2014