BUU, Alm.del - 2013-14 - Endeligt svar på spørgsmål 8: Spm. om ministerens kommentar til henvendelser fra Søren Aksel, MikroVærkstedet om elevplaner, jf. BUU, 2012-13, alm. del

Svar på spørgsmål 8 (Alm. del):I brev af 9. oktober 2013 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål:”Ministerens kommentarer udbedes til henvendelser fra Søren AkselSørensen, MikroVærkstedet, om elevplaner, som bygger på tværfagli-ge/grundlæggende rettigheder, jf. BUU, 2012-13, alm. del – 315 og 326.Ministeren bedes herunder redegøre for, om sådanne elevplaner kanudgøre et alternativ eller supplement til elevplaner i skolens fag, jf. § 3 ibekendtgørelsen om elevplaner, hvorefter elevplanen skal indeholde op-lysning om resultater af den løbende evaluering af undervisningen i allefag.”Svar:Elevplanen skal i dag indeholde en statusdel og en opfølgningsdel. Elev-planens statusdel skal indeholde oplysninger om resultater af den løben-de evaluering af undervisningen i alle fag, mens elevplanens opfølgnings-del skal indeholde oplysninger om den besluttede opfølgning på resulta-terne af den løbende evaluering og de obligatoriske nationale test. Somsupplement hertil kan elevplanen indeholde beskrivelser af elevens tvær-gående kompetencer.Der er ikke noget formkrav til elevplaner. Skolerne kan således vælge atudarbejde forskellige modeller ud fra ovennævnte krav til indhold. Langtde fleste elevplaner udarbejdes i dag digitalt. Skolerne anvender typiskdet elevplanværktøj, som er stillet til rådighed via SkoleIntra, men en delskoler og kommuner anvender dog andre løsninger udbudt af privateleverandører.Af aftalen om et fagligt løft af folkeskolen af 7. juni 2013 fremgår det, atelevplanen skal forenkles og videreudvikles, så den i højere grad oplevessom et relevant og brugbart redskab i forhold til at understøtte den lø-

2bende evaluering, opfølgning og forbedringer af elevernes udbytte afundervisningen.Der pågår i øjeblikket som opfølgning på aftalen et arbejde med forenk-ling og videreudvikling af elevplanen, herunder i forhold til mulighederfor digital understøttelse. Det forventes, at resultaterne heraf vil indgå iet lovforslag om ændring af folkeskoleloven til fremsættelse primo 2014.