BUU, Alm.del - 2013-14 - Endeligt svar på spørgsmål 147: Spm. om skolebestyrelsen har ret til at diskutere konkrete mobningssager m.v., til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 147 (Alm. del)del):I brev af 25. marts 2014 har udvalget efter ønske fra Lars Dohn (EL)stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 147:”Har en skolebestyrelse for en dansk folkeskole ret til at diskutere koHarkon-krete mobningssager rettet mod en bestemt elev fra en bestemt elev, nården mobningsramte elevs forældre anmoder skolebesskolebestyrelsen om det?”Svar:Skolebestyrelsens kompetence e reguleret i folkeskolelovens § 44. Eftererdenne bestemmelse udøver skolebestyrelsen sin virksomhed inden for demål og rammer, som kommunalbestyrelsen fastsætter og fører i øvrigtfastsætter,tilsyn med alle dele af skolens virksomhed, dog undtagen personale ogpersonale-elevsager. Skolebestyrelsen kan fra skolens leder indhente enhver oplyoplys-ning om skolens virksomhed, som er nødvendig for at varetage tilstilsy-net.Endvidere følger det af bestemmelsen, at det er skolebestyrelsensop-Endvideregave at fastsætte principper om en lang række forhold for skolens virk-somhed, ligesom skolebestyrelsen godkender skolens budget og under-visningsmidler, fastsætter skolens ordensregler og værdireværdiregelsæt mv.Skolebestyrelsenhar således ikke kompetencei forhold til personale- ogelevsager. Som følge heraf omfatter somskolebestyrelsens kompetence ikkebehandling af sager om konkrete tilfælde af mobning på skolen, og sko-lebestyrelsen kan derfor heller ikke afkræve skolelederen (fortrolige) op-lysninger herom.Folkeskoleloven indeholder imidlertid ikke bestemmelser, der afskærerskolebestyrelsen fra at drøfte spørgsmål vedrørende skolens virksomhed,den måtte finde relevante. Der er således ikke noget til hinder for, at enerdrøftelse i skolebestyrelsen rent fakfaktisk tager udgangspunkt i et konkrettilfælde af mobning, herunder hvis elevens forældreselv har bedt skolskole-bestyrelsen om det. Dette kunne fx være i forbindelse med behandlingen