Udvalget udbeder sig ministerens besvarelse af følgende spørgsmål:

BUU alm. del

Spørgsmål 92

Kan ministeren oplyse, hvorfor "The Impact of Length of the School Year onStudent Performance andEarnings: Evidence from the German Short SchoolYears" er på ministerens liste over referencer, der er tilgået udvalget som alm.del bilag 115 (2012-13) i forbindelse med samrådsspørgsmål J, hvori ministe-ren bedes "oplyse om evidens mellem antallet af aktivitetstimer og øget faglig-hed i folkeskolen", når det af denne fremgår, at "I do not find negative effectsof shorter schooling on earnings and employment. This is also consistent withthe literature on learning outcomes, which also did not show any consistentand permanent negative effects of the reduced instruction time. Taken tog-ether, the results suggest that the effects of the short school years were most-ly short lived, students quickly caught up, and there were no long term effectson human capital accumulation. I have argued that these results are real, andcannot be easily explained by measurement problems"?Spørgsmålet er stillet efter ønske fra Merete Riisager (LA).Svaret bedes sendt elektronisk til spørgeren på [email protected] og til[email protected].På udvalgets vegne

Børne- og Undervisningsudvalget

Til:

Dato:

BUU alm. del

Spørgsmål 92