PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
BUU Alm.del Bilag 190
Offentligt

Skolernes planlagte timetal i 1-års perioder,

2013/14

I dette notat ses på de planlagte timetal for de enkelte skoleår.

Folkeskolerne planlægger i 2013/14 med lidt flere timer end i 2012/13. På

mange klassetrin planlægger skolerne i gennemsnit med et timetal, der

mindst svarer til det vejledende timetal.

Med folkeskolereformen øges skoleugens længde fra skoleåret 2014/15 til 30

timer for børnehaveklasse-3. klassetrin, 33 timer for 4.-6. klassetrin og 35

timer for 7.-9. klassetrin.

Skolerne i den kommune, der samlet set har den korteste skoleuge,

planlægger med et samlet tidsforbrug til undervisning og pauser, der er cirka

10 timer lavere for hvert klassetrin pr. uge end det timetal, som bliver

gældende i skoleåret 2014/15.

I de kommuner, der planlægger med flest timer, planlægges med et samlet

tidsforbrug til undervisning og pauser, der er cirka tre ugentlige timer under

det kommende minimum.

Undervisningstimetallet er svagt stigende og ligger over det

vejledende timetal

Figur 1 viser folkeskolernes planlagte ugentlige undervisningstimetal i skoleårene

2011/12 til 2013/14. Her ses det, at det gennemsnitlige timetal på hvert klassetrin

er en lille smule højere i 2013/14 end i de to foregående år.

I gennemsnit planlægger skolerne i skoleåret 2013/14 med et timetal, der overstiger

det vejledende timetal på 1. til 7. klassetrin samt på 9. klassetrin. På 8. klassetrin

planlægges derimod med et timetal, der ligger under det vejledende timetal.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 2 af 6

Figur 1 Gennemsnitligt planlagt undervisningstimetal pr. klassetrin, 2011/12-

2013/14

Ugentligt timetal

Klassetrin

2011/12

2012/13

2013/14

Vejledende timetal

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Det gennemsnitlige undervisningstimetal samt det vejledende timetal er eksklusiv

pauser.

Skoleugens længde skal i snit øges med syv timer på skolerne

efter ikrafttrædelse af reformen

Figur 2 viser det gennemsnitlige antal undervisningstimer pr. uge samt summen af

det gennemsnitlige antal undervisningstimer og pauser pr. uge opdelt på klassetrin.

Ud fra figuren ses det, at skolerne i gennemsnit planlægger med ca. fem ugentlige

timer til pauser og frikvarter.

Summen af undervisningstimer og pauser udgør pt. skoledagens længde. Fra skole-

året 2014/15, hvor folkeskolereformen træder i kraft, skal skoledagen også indehol-

de tid til ’understøttende undervisning’.

Tiden til den understøttende undervisning

skal anvendes til forløb og læringsaktiviteter, der understøtter elevernes læring,

alsidige udvikling mv. Den understøttende undervisning omfatter lektiehjælp og

faglig fordybelse og kan omfatte motion og bevægelse. I Figur 2 ses det, at der er

behov for, at skolerne i gennemsnit forøger med ca. syv timer pr. uge for hvert klas-

setrin for at nå op på det samlede timetal, der vil være gældende fra skoleåret

2014/15.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 6 af 6

Figur 5 Folkeskolernes planlagte timetal til lektiecafé, kommunegennemsnit

2013/14

Ugentligt timetal

Klassetrin

Minimum

Gennemsnit

Maksimum

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: I fastlæggelsen af hhv. det mindste og det højeste antal undervisningstimer, indgår

kun kommuner, som har mere end én folkeskole.

Værd at vide

I forbindelse med lockouten af lærerne i april 2013 blev mange undervisningstimer

aflyst. Skolerne skal dog fortsat overholde de treårige minimumstimetal. I efteråret

2013 har skolerne som sædvanlig indberettet det planlagte undervisningstimetal,

samt antallet af aflyste og kompenserende timer på grund af lockouten. Timer, der

kompenserer for aflyst undervisning, skal indberettes særskilt. Det er dog muligt, at

nogle skoler har haft svært ved at skelne mellem de to begreber, sådan at der i det

planlagte timetal også indgår kompenserende timer. Det betyder, at det planlagte

timetal for skoleåret 2013/14 kan være blevet kunstigt højt.

I beregningen af det samlede antal undervisningstimer pr. klassetrin indgår alle fag,

uanset om de er obligatoriske på det pågældende klassetrin eller ej.

Vil du vide mere?

Se i det øvrige notat om minimumstimetal.