PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
BUU Alm.del Bilag 190
Offentligt

Skoler es pla lagte ti etal i

-års

perioder,

Ved at sammenholde skolernes planlagte timetal for de seneste tre år, kan

man vurdere, om skolerne overholder minimumstimetallene.

Skolerne planlægger i gennemsnit med lidt flere undervisningstimer i perio-

den 2010/11-2013/14 end i de foregående tre-årsperiode. Stigningen dækker

over en generel stigning i alle fag og fagblokke.

Skolerne planlægger i gennemsnit med et samlet timetal fra 1. til 9. klasse på

cirka 7.600 timer

–

næsten halvdelen af skolerne planlægger med et samlet

timetal mellem 7.500 og 7.749 timer.

14 procent af skolerne overholder ikke minimumstimetallet i et eller flere

fag/fagblokke. Samlet set modtager 6,6 procent af eleverne ikke

minimumstimetallet i et eller flere fag/fagblokke.

Skoler e pla lægger fortsat

til

ed flere ti er e d de er forpligtet

Det gennemsnitlige planlagte timetal er i perioden 2011-2013 steget ca. 42 timer for

et helt skoleforløb fra 1. til 9. klasse i forhold til de to foregående perioder. Samlet

set planlægger skolerne med knap 7.600 timer for et helt skoleforløb, jf. Tabel 1.

Over et helt skoleforløb får en elev således typisk 617 timer mere end minimums-

timetallet. Hvert skoleår får en elev dermed i snit knap 70 timer mere end påkræ-

vet

Tabel 1. Gennemsnitligt planlagt undervisningstimetal for 1.-9. klassetrin i folke-

skolen

Planlagt timetal

Minimumstimetal

Forskel mellem planlagt og minimum

2009-2011

7.535

6.960

575

2010-2012

7.535

6.960

575

2011-2013

7.577

6.960

617

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Kun folkeskoler med alle klassetrin fra 1. til 9. klassetrin indgår. I alt indgår 917 skoler i

2009-2011, 858 skoler i 2010-2012 og 850 skoler i 2011-2013.

Forholdsvis lille spred i g i skoler es sa lede ti etal

Der er en vis spredning i det planlagte timetal blandt de enkelte skoler jf. Figur 1.

Her ses det, at næsten halvdelen af skolerne planlægger med mellem 7.500 og

7.749 timer, og 85 procent af skolerne i 2011-2013 planlægger med et samlet time-

tal mellem 7.250 og 7.749 timer. Kun 5 procent af skolerne planlægger med mindre

617 timer/9 skoleår=68,6 timer.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 2 af 7

end 7.250 timer. Dog planlægger ingen skoler samlet set med færre end 6.960 ti-

mer, som er det samlede minimumstimetal. De resterende 18 procent af skolerne

planlægger dermed med et timetal på 7.750 eller mere.

Figur 1. Folkeskolernes samlede planlagte timetal for 3-års perioderne 2009-2010

til 2011-2013

50%

45%

40%

35%

30%

25%

20%

15%

10%

45%

32%

Andel skoler

14%

Samlet timetal, 1.-9. klasse

2009-2011

2010-2012

2011-2013

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Kun folkeskoler med alle klassetrin fra 1. til 9. klassetrin indgår. I alt indgår 917 skoler i

2009-2011, 858 skoler i 2010-2012 og 850 skoler i 2011-2013.

Timetallet er vægtet med antallet af elever på de forskellige skoler og klassetrin.

Det samlede minimumstimetal er på 6.960 timer.

Skoler e pla lægger

forhold til sidste år

ed lidt flere ti er i alle fag og fag lokke i

I Figur 2 ses en generel stigning i det planlagte timetal i alle fag og fagblokke i for-

hold til sidste år. Stigningen gælder for alle klassetrin. Det er særligt i den humani-

stiske fagblok på 7. til 9. klassetrin og på 1. til 3. klassetrin, at skolerne planlægger

med flere timer end i foregående periode. I denne fagblok planlægges der i gen-

nemsnit i udskoling og indskoling med henholdsvis 9 og 7 timer mere i 2011-2013

end i 2010-2012. For både udskoling og indskoling svarer det til 0,6 procent flere

timer end sidste år.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 3 af 7

Figur 2. Folkeskolernes gennemsnitlige planlagte undervisningstimetal i 1.-9. klas-

se for 3-års perioderne 2009-2010 til 2011-2013

8000

386

7000

325

790

1.461

5000

1320

4000

690

551

515

3000

1015

2000

430

560

1000

1090

Minimumstimetal

2011-2013

2010-2012

Naturfag 1.-3. klasse

Klassens tid 1.-3. klasse

Naturfag 4.-6. klasse

Klassens tid 4.-6. klasse

Naturfag 7.-9. klasse

Klassens tid 7.-9. klasse

2009-2011

1.136

1.129

1.127

1.088

491

592

1.084

490

589

1.085

492

591

547

546

754

750

754

1.452

1.450

853

380

849

376

849

6000

Humanistiske fag 1.-3. klasse

Praktiske / musiske fag 1.-3. klasse

Humanistiske fag 4.-6. klasse

Praktiske / musiske fag 4.-6. klasse

Humanistiske fag 7.-9. klasse

Praktiske / musiske fag 7.-9. klasse

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Kun folkeskoler med alle klassetrin fra 1. til 9. klassetrin indgår. I alt indgår 917 skoler i

2009-2011, 858 skoler i 2010-2012 og 850 skoler i 2011-2013.

pro e t af skoler e overholder ikke

e kelte fag/fag lokke

i i u sti etalle e i

I perioden 2011-2013 er der 169 folkeskoler, som ikke overholder minimumstime-

tallene i enkelte fag eller fagblokke. Det er ca. samme antal som i forrige 3-års peri-

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 4 af 7

ode, hvor 165 skoler ikke overholdt minimumstimetallet. Forholdsmæssigt er ande-

len uændret på 14 procent af skolerne, jf. Tabel 2.

Tabel 2. Antal skoler og kommuner der ikke overholder minimumstimetallene i et

eller flere fag/fagblokke for 3-års perioderne 2009-2010 til 2011-2013

Antal skoler

Andel skoler

Antal kommuner

2009-2011

215

17%

2010-2012

165

14%

2011-2013

169

14%

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

Kommuner medtages i opgørelsen, hvis mindst én skole i kommunen ikke overholder mini-

mumstimetallet i et eller flere fag/fagblokke.

Ma ge skoler ka overholde i i u sti etalle e på hvert

klassetri , hvis de o fordeler ti er elle fage e

Tabel 3 viser antallet af skoler opdelt i forhold til, om de samlet set har planlagt med

et timetal, der svarer til summen af minimumstimetallene eller ej.

Her ses det, at næsten alle skoler planlægger med et samlet timetal på de enkelte

klassetrin, som mindst overholder minimumstimetallene. Det betyder, at langt stør-

stedelen af de skoler, der ikke overholder minimumstimetallet i enkelte fag eller

fagblokke ville kunne gøre det, hvis de omfordelte nogle af timerne mellem fagene

inden for klassetrinnene.

Tabel 3. Antal skoler fordelt efter om de har planlagt med et timetal over eller

under det samlede minimumstimetal, 2009-2011 til 2011-2013

2011-2013

2010-2012

2009-2011

På eller over minimum

Under minimum

På eller over minimum

Under minimum

På eller over minimum

Under minimum

1.-3. klassetrin

1188

1200

1292

4.-6. klassetrin

1176

1186

1281

7.-9. klassetrin

865

872

925

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

Ku k ap syv pro e t af elever e odtager ikke

i i u sti etalle e i e kelte fag/fag lokke

Herefter fokuseres på hvor mange elever, der ikke modtager timer nok i forhold til

minimumstimetallet.

Tabel 4 viser, at andelen af elever, der ikke modtager minimumstimetallet, er stort

set uændret fra 2010-2012 til 2011-2013. Samlet set modtager 6,6 procent af ele-

verne ikke minimumstimetallet i et eller flere fag/fagblokke. I lighed med tidligere

perioder er andelen af elever, der ikke modtager minimumstimetallet, nogenlunde

ens på de forskellige klassetrin. Dog med en lille overvægt på de ældste klassetrin.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 5 af 7

Tabel 4. Andel elever i folkeskolen, der ikke modtager minimumstimetallet i et

eller flere fag/fagblokke for 3-års perioderne 2009-2010 til 2011-2013, pct.

2011-2013

2010-2012

2009-2011

1.-3. klassetrin

6,0

5,9

3,7

4.-6. klassetrin

6,7

6,2

9,0

7.-9. klassetrin

7,0

7,2

8,9

Samlet 1.-9. klassetrin

6,6

6,4

7,2

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

I i dskoli ge

a gler elever e pri ært ti er i hu a istiske og

praktiske/ usiske fag

På 1. til 3. klassetrin er det oftest det planlagte timetal i den humanistiske fagblok

og den praktiske / musiske fagblok, der er for lavt i forhold til minimumstimetallet,

jf. Figur 3.

I forhold til perioden 2010-2012 er der sket en forbedring i dansk, så der nu er mar-

kant færre elever, der ikke modtager et tilstrækkeligt timetal i dansk.

Figur 3. Andel elever i 1.-3. klasse i folkeskolen, der forventes ikke at modtage

minimumstimetallet for 3-års perioderne 2009-2011 til 2011-2013, pct.

3,5%

3,0%

2,5%

2,0%

1,5%

1,0%

0,5%

0,0%

1,2%

0,8%

0,1%

Andel elever

2,5%

2009-2011

2010-2012

2011-2013

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

På elle tri et a gler elever e pri ært ti er i de

praktiske/ usiske fag

På 4. til 6. klassetrin er det oftest timetallet i den praktiske / musiske fagblok, der er

for lavt. Knap fem procent af eleverne modtager ikke det krævede timetal i denne

fagblok, jf. Figur 4.

Derudover ses det, at andelen af elever, der ikke modtager minimumstimetallet i

historie, er faldet markant siden 2009-2011. I 2011-2013 er det kun 1,4 procent af

eleverne, der ikke modtager nok timer i historie.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 6 af 7

Figur 4. Andel elever i 4.-6. klasse i folkeskolen, der forventes ikke at modtage

minimumstimetallet for 3-års perioderne 2009-2011 til 2011-2013, pct.

7,0%

6,0%

4,8%

Andel elever

5,0%

4,0%

3,0%

2,0%

1,0%

0,0%

0,4%

1,4%

0,4%

2009-2011

2010-2012

2011-2013

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

I udskoli ge

a gler elever e pri ært ti er i de

praktiske/ usiske fag

På 7. til 9. klassetrin er det ligeledes oftest timetallet i den praktiske / musiske fag-

blok, der er for lavt. Godt fem procent af eleverne modtager ikke nok timer i denne

fagblok. Dog er andelen faldet forholdsvist meget siden 2009-2011, jf. Figur 5.

PDF to HTML - Convert PDF files to HTML files

Side 7 af 7

Figur 5. Andel elever i 7.-9. klasse i folkeskolen, der forventes ikke at modtage

minimumstimetallet for 3-års perioderne 2009-2011 til 2011-2013, pct.

8,0%

7,0%

6,0%

Andel elever

5,1%

5,0%

4,0%

3,0%

2,0%

1,0%

0,0%

0,1%

0,5%

1,4%

2009-2011

2010-2012

2011-2013

Kilde: UNI-C Styrelsen for It og Læring

Note: Alle folkeskoler, hvor det er muligt at beregne et minimumstimetal, indgår.

Værd at vide

Det planlagte undervisningstimetal beregnes i dette notat kun for folkeskoler, hvor

det er muligt at beregne et treårigt undervisningstimetal. Det planlagte undervis-

ningstimetal sammenholdes med det fastsatte minimumstimetal. I notatet indgår

ved beregningen af det gennemsnitlige planlagte undervisningstimetal kun de folke-

skoler, der har alle klassetrin fra 1. til 9. klassetrin. I årene 2009-2011 til 2011-2013

indgår mellem 917 og 850 skoler.

Det planlagte undervisningstimetal beregnes over tre år. Det betyder, at nyoprette-

de skoler, der kun har eksisteret i et eller to år ikke indgår i denne opgørelse.

I beregningen af det samlede planlagte timetal indgår kun timer, der er obligatori-

ske på de enkelte klassetrin. Det betyder, at hvis nogle skoler fx planlægger med

valgfag på 7. klassetrin, så indgår disse timer ikke i beregningen.

Vil du vide

ere?

Se i det andet notat om de etårige timetal.