BUU, Alm.del - 2013-14 - Bilag 121: Høring om digitalisering af folkeskolen den 11. marts 2014

Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
BUU Alm.del Bilag 121
Offentligt

� KMD A/S

ERFARINGER FRAKLASSEVÆRELSER, NÅR DIGITALEREDSKABER BRINGES I SPILChristian Scheuer,KMD Leg og Læring

STORT ØNSKE OM IT I UNDERVISNINGEN

� KMD A/S

KMD ANALYSE

FraPolitikerne

FradeFradeProfessionelleProfessionelle~90% AF SKOLELEDEREMENER, AT DIGITALEVÆRKTØJER BØR INDGÅSOM EN NATURLIG DEL AFUNDERVISNINGEN

~3 UD AF 4 LÆREREMENER, AT DER ENLÆRINGSMÆSSIGGEVINST VED ATBENYTTE IT OGDIGITALE LÆREMIDLER

~90% AF ELEVER MENER,AT UNDERVISNINGEN VILBLIVE BEDRE HVISDIGITALE REDSKABERBRUGES MERE

FraBorgerne

~95% AF FORÆLDRENEMENER, ATUNDERVISNINGEN VILBLIVE BEDRE HVISDIGITALE REDSKABERBRUGES MERE

IT HAR POTENTIALE TIL AT STØTTE OP OM FOLKESKOLEREFORMEN

2. APRIL 2014� KMD A/SDIAS 3DOKUMENT NR./VERSION

DET ER UDFORDRENDE AT LYKKEDES MED DIGITALISERING I STOR SKALA

2. APRIL 2014� KMD A/SDIAS 4DOKUMENT NR./VERSION

Fravær af digital modenhed

Kampen mod vaner

Behov for kompetenceudvikling

Manglende beslutningsvilje

Antal forløb KMD-EducationROS IFT. DENiINDSATS VI SER DERUDE:

� KMD A/S

~2.000Andel med mere end enforfatter:

Antal forløb hos første skalakommune

~500Andel forløb med differentieredeaktiviteter:

~75%

~45%Antal forløb på længstvarendeKMD-Education Skole:

~130Andel forløb baseret på andresarbejde:

~25%