L 213 - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 4: MFU spm. om, hvorfor ministeren vælger at sende udkast til lovforslag i høring (vedr. STU) den 6. marts, uden at den helt afgørende Epinionrapport er tilgængelig, til børne- og uddannelsesministeren

I forbindelse med behandlingen af (L 213) Forslag til Lov om ændring aflov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (Mulighederfor at afbryde uddannelsen, optag af elever, ændret visitation, afklarings-forløb, praktik m.v.) har Børne- og Undervisningsudvalget efter ønskefra ikkemedlem Karina Adsbøl (DF) i brev af 29. april 2013 stillet migfølgende spørgsmål:Spørgsmål 4:”Ministeren har tidligere ved udsættelsen af lovrevisionen i folketingsåret2011-12 fremhævet det vigtige og nødvendige i at inddrage brugerne afSTU på en meningsfyldt måde. Ministeren bedes derfor begrunde, hvor-for ministeren vælger at sende udkast til lovforslag i høring den 6. marts,uden at den helt afgørende Epinionrapport er tilgængelig, og oplyse, omdet er et udtryk for en meningsfyld måde at inddrage partnerne i enfremadrettet proces.”Svar:Jeg mener fortsat, at det er vigtigt at inddrage brugerne af ungdomsud-dannelsen for unge med særlige behov på en meningsfyldt måde. Jeg ogministeriet har derfor også forud for fremsættelsen af lovforslaget haftmøder med forskellige interessenter på området, herunder handicapor-ganisationerne, med det formål at få de pågældendes synspunkter til lov-revisionen.Med hensyn til den rapport, der er udarbejdet af Epinion, kan jeg oplyse,at den - uden at være afgørende, som det er forudsat i spørgsmålet - na-turligvis har indgået i beslutningsgrundlaget for udformningen af detfremsatte lovforslag. Det var således også hensigten at offentliggøre Epi-nions evaluering samtidig med lovforslagets fremsættelse for Folketinget,således at også indholdet af rapporten ville kunne indgå i Folketingetsbehandling af lovforslaget. Efter at et udkast til lovforslaget var sendt ioffentlig høring, besluttede jeg efter forespørgsler fra forskellig sideimidlertid at fremrykke tidspunktet, således at rapportens indhold også