UUI, Alm.del - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 284: Spm., om regeringen vurderer, at der er behov for at stramme ordningen, således at flere indvandrebørn med sprogvanskeligheder kommer i daginstitution, til børne- og undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 284 (Alm. del):I brev af 8. marts 2013 har udvalget efter ønske fra Martin Henriksen(DF) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål:”Vil ministeren i forlængelse af svar på BUU alm. del – spørgsmål 144svare på, om regeringen vurderer, at der er behov for at stramme ord-ningen, således at flere indvandrerbørn med sprogvanskeligheder kom-mer i daginstitution”Svar:Det er helt afgørende, at tosprogede børn får de samme muligheder somandre børn for at få de nødvendige dansksproglige kompetencer, så dekan udtrykke sig, indgå i sociale relationer og senere få et godt skolefor-løb. Det er derfor vigtigt, at tosprogede børn, som i 3 års alderen ikkehar tilstrækkelige dansksproglige kompetencer, modtager sprogstimule-ring.Alle tosprogede børn, som er uden for dagtilbud, og som i 3 års alderenhar behov for sprogunderstøttende aktiviteter pga., at de ikke har til-strækkelige dansksproglige kompetencer, skal efter dagtilbudsloven mod-tage sprogstimulering.Kommunerne er efter loven forpligtet til at give 15 timers sprogstimule-ring til tosprogede børn uden for dagtilbud, hvis barnet har behov forsprogstimulering. Tosprogede børn uden for dagtilbud med behov forsprogstimulering, og hvor mindst en af barnets forældre ikke er i beskæf-tigelse, skal optages i et dagtilbud 30 timer om ugen.Herudover har kommunerne en forpligtelse til i forbindelse med sprog-vurderingen at gøre forældrene opmærksomme på muligheden for, atderes barn kan blive optaget i et dagtilbud. Det, mener jeg, er en godmulighed for kommunerne til at gå i dialog med forældrene om de mu-