FIV, Alm.del - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 36: Spm. om, hvorfor uddannelsens ECTS-point ikke har betydning frem for uddannelsens længde, til ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

I brev af 19. december har udvalget efter ønske fra Pernille Skipper(EL) stillet migfølgende spørgsmål:Spørgsmål nr. 36 (Alm. del)Jf. FIV, alm. del - svar på spørgsmål nr. 18, 19 og 20 af 30. november 2012,bedesministeren redegøre for årsagerne til, at en uddannelse skal varemindst 18 måne-der/tre halvårlige semestre for, at en nyuddannet kan modtagedagpenge. Herunderhvorfor uddannelsens ECTS-point ikke har betydningfrem for uddannelsens læng-de?SvarReglen om, at en uddannelse skal vare mindst 18 måneder/tre halvårlige semestre,for at en nyuddannet kan modtage dagpenge, er fastsat i lov om arbejdsløshedsfor-sikring for at undgå, at kortvarig faglig oplæring eller uddannelse i sig selv skalkunne give ret til dagpenge på dimmitendvilkår.Uddannelsens ECTS-point indgår ikke pt. som et kriterium i bedømmelsen af,hvorvidt en dimittend kan modtage dagpenge. Alle lande i Bologna-samarbejdet,som nationalt har indført brugen af ECTS, er enige om, at et studieår svarer til 60ECTS, og dermed, at 90 ECTS svarer til 18 måneder/tre halvårlige semestre.Det bemærkes dog, at Storbritannien ikke nationalt har indført ECTS, men derimodhar sit eget system, hvor stort set alle britiskeét-årige masteruddannelser indeholder180 ”credits”. Britiske universiteter omregner ofte af egen drift ”credits” til ECTS,og mange omregner de 180 ”credits” til 90 ECTS, selvom antallet af studietimer pr.studieår ikke er væsentligt højere end i et dansk studieår. Denne omregning svarerdog ikke til de øvrige Bologna-landes officielle brug af ECTS og anerkendes ikke ide danske vurderinger af britiske ét-årige masteruddannelser.

15. januar 2013

Ministeriet for Forskning,

Innovation og Videregående

Uddannelser