FIV, Alm.del - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 175: Spm. om behovet for en tæt dialog og et tæt fagligt samarbejde mellem professionshøjskoler og universiteter for at skabe klare veje for videreuddannelse inden for beslægtede uddannelsesområder, til ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

I brev af 9. juli 2013 har udvalget efter ønske fra Rosa Lund (EL) stillet mig føl-gende spørgsmål:Spørgsmål nr. 175 (Alm. del)Det fremgår af ministerens svar på L 225 spørgsmål 19, at der er behov for en tætdialog og et tæt fagligt samarbejde mellem professionshøjskoler og universiteterfor at skabe klare veje for videreuddannelse inden for beslægtedeuddannelsesom-råder, og at flere af universiteterne har givet udtryk for, at de entenallerede er igang med dette samarbejde eller har planer om at gå i gang.Ministeren bedes oply-se, hvor længe der vil gå med dette samarbejde mellemuniversiteterne og professi-onshøjskoler, inden der kan tilvejebringes relevantebeslægtede videreuddannel-sesmuligheder for alle grunduddannelser somprofessionsbachelor.SvarUniversiteterne udbyder allerede i dag en lang række kandidatuddannelser, der erfagligt beslægtede med en række professionsbacheloruddannelser, og hvor der erdirekte adgang for professionsbachelorer. Det er imidlertid min klare forventning,at universiteterne er indstillet på at udvikle nye kandidatuddannelser, herunder nyespor på eksisterende kandidatuddannelser, med det formål at optage bestemte pro-fessionsbachelorer, så de bliver fagligt beslægtede.Det følger af universitetsloven, at universiteterne selv beslutter, hvilke uddannelserde vil udbyde. Derfor kan jeg ikke pålægge universiteterne, at de skal udbyde be-stemte uddannelser i en bestemt takt.Jeg vil også gøre opmærksom på, at universiteterne allerede i dag udbyder en langrække masteruddannelser, der er fagligt relevante for professionsbachelorer, lige-som professionshøjskolerne udbyder en lang række diplomuddannelser, der er fag-ligt relevante for professionsbachelorer.

Ministeriet for Forskning,

Innovation og Videregående

Uddannelser