FIU, Alm.del - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 160: MFU spm. om den samlede effekt på statens budget, såfremt de videregående uddannelser "tilrettelægges bedre", så den studerende kan lære mere på samme tid, til ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

I brev af 16. januar 2013 har udvalget efter ønske fra ikkemedlem af udvalget(MFU) Mads Rørvig (V) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål nr. 160 (Alm. del)Vil ministeren oplyse den samlede effekt på statens budget (med beregning af til-bageløb, ændret adfærd og effekt på arbejdsudbud), såfremt de videregående ud-dannelser "tilrettelægges bedre", så den studerende kan lære mere på samme tid, fxved at have tre semestre på et år eller et "hurtigt spor", som foreslået i 'Fair løsning2020 (2011), s. 66? Beløbet bedes beregnet for de kommende år frem til 2020 ogopgjort pr. år samt en vurdering af den varige provenuvirkning.SvarÉt års heltidsstudier svarer til 60 ECTS-point.Institutionerne skal i studieordningenfor uddannelsen fastsætte undervisnings- og arbejdsformer.Universiteterne arbejderløbende med studietilrettelæggelse og arbejdsformer for at støtte de studerende ideres studiefremdrift og for at undgå frafald mv. Flere universiteter arbejder bl.a.lige nu med forslag til ugeplaner for de enkelte studier eller laver mere fastlagte stu-dieforløb.Det er i dag også muligt for de studerende at optjene flere ECTS-point end 60 pr.studieår, hvis universitetet tillader dette. Uanset antallet af studieperioder (semestereller trimester) skal de videregående uddannelsesinstitutioner derfor tilrettelæggederes uddannelser som fuldtidsstudier.Der er desuden ikke noget til hinder for, at uddannelsesinstitutionerne allerede kananvende sommerkurser eller synliggøre for studerende, hvordan der kan gennem-føres fx 45 ECTS på et semester.Regeringen har blandt andet i uddannelsesinstitutionernes udviklingskontrakter satfokus på reduktion af studietider. Institutionerne kan således bruge de allerede eksi-sterende muligheder for tilrettelæggelse af uddannelserne til at forkorte den gennem-snitlige studietid.Det er vurderingen, at der er for mange usikkerheder om virkningerne til at beregneen effekt på statens budget ved en bedre tilrettelæggelse af de videregående uddan-nelser.

13. februar 2013

Ministeriet for Forskning,

Innovation og Videregående

Uddannelser