BUU, Alm.del - 2012-13 - Endeligt svar på spørgsmål 32: Spm. om en opgørelse der viser henholdsvis PISA 2003 og PISA 2009 resultaterne for Danmark i forhold til andelen af elever, der ikke har funktionelle matematikevner, når de forlader grundskolen, til børne- og undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 32 (Alm. del):I brev af 1. november 2012 har udvalget efter ønske fra Rasmus HornLanghoff (S) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 32:”Vil ministeren fremsende en opgørelse, der viser henholdsvis PISA2003 og PISA 2009 resultaterne for Danmark i forhold til andelen afelever, der ikke har funktionelle matematikevner, når de forlader grund-skolen?”Svar:Opgørelsen af danske elever med manglende funktionelle kompetencer imatematik er fra PISA 2003 til PISA 2009 steget fra 15,4 procent til 17,4procent. Det bemærkes, at denne stigning ikke er statistisk signifikant.Andel danske elever med manglende funktionelle kompetencer imatematik (andel elever på PISA-niveau 1 eller derunder)PISA 200315,4 pct.PISA 200917,1 pct.