Elevplaner for elever i børnehaveklassen til og med 7. klassetrin

§ 1.

Alle elever i folkeskolens børnehaveklasse til og med 7. klassetrin skal have en skriftlig elevplan.Stk. 2.En elevplan er betegnelsen for et eller flere fysiske eller elektroniske dokumenter, der udarbejdes på en folkeskoleom hver enkelt elev på de nævnte klassetrin, og som opfylder de indholdsmæssige krav, der er opstillet i folkeskoleloven og idenne bekendtgørelse.

§ 2.

Formålet med elevplanen er at styrke grundlaget for undervisningens planlægning og tilrettelæggelse, jf.folkeskolelovens § 18, og derigennem forbedre udbyttet af undervisningen for den enkelte elev.Stk. 2.Elevplanen skal styrke den løbende evaluering af elevens udbytte af undervisningen, jf. folkeskolelovens § 13, stk. 2.Stk. 3.Elevplanen skal styrke samarbejdet mellem skole og hjem. Den indgår i den regelmæssige underretning af eleven ogforældrene om elevens udbytte af skolegangen, jf. folkeskolelovens § 13, stk. 1. Endvidere bidrager den til at kvalificeredrøftelsen af, hvordan der fremadrettet kan støttes op om undervisningen af eleven fra både skolens og forældrenes side.

§ 3.

Elevplanen skal indeholde oplysning om resultater af den løbende evaluering af undervisningen i alle fagog/eller degrundlæggende færdigheder.For elever i børnehaveklassen skal elevplanen indeholde oplysninger om resultater afevalueringen set i forhold til børnehaveklassens indhold og mål.Stk. 2.Elevplanen skal indeholde oplysning om den besluttede opfølgning på resultaterne af den løbende evaluering,herunder om opfølgning på de i folkeskolelovens § 13, stk. 3, nævnte test i udvalgte fag og på bestemte klassetrin og omeventuelle aftaler om forældrenes og elevens medvirken til, at eleven når de opstillede læringsmål.Stk. 3.Kravene i stk. 1 og 2 omfatter alene oplysninger, der har betydning for lærerens, elevens og forældrenes arbejdemed at følge op på og forbedre effekterne af undervisningen.Stk. 4.Elevplanen kan indeholde andre oplysninger end de oplysninger, der er nævnt i stk. 1-3, f.eks.1) aftaler om, hvordan forældrene i øvrigt kan bidrage til, at eleven får en god skolegang, herunder ved at tage medansvarfor, at eleven møder til tiden, medbringer de nødvendige undervisningsmidler, møder udhvilet m.v., samt2) oplysninger om andre forhold relateret til elevens adfærd i undervisningssituationen og skolens dagligdag.