BUU, Alm.del - 2012-13 - Bilag 221: Henvendelse af 6/4-13 fra Danmarks Sløjdlærerforening vedr. indførelse af nyt håndværksfag ved folkeskolereformen

Danmarks Sløjdlærerforening har gennem de seneste år målrettet forsøgt at bidrage til etreelt og visionært løft af folkeskolens praktiske fag til gavn for, almendannelsen ihelhedskolen, de praktisk orienterede elever, og især mulige løsninger afungdomsuddannelsesproblematikker. Senest i en henvendelse i februar 2013Idet at offentliggørelsen af rambøll-rapporten om udviklingsarbejderne vedr. forsøgsfaget”Håndværk og design” er udskudt til efter forhandlingerne om folkeskolereformen, må dettolkes som, at resultaterne ikke kun kan læses som en succes og et statusløft af depraktiske fag med ordenligt håndværk også i hårde materialer - men måske manglen påsamme. Derfor håber DS inderligt, at denne uges forhandlinger om folkeskolereformenogså vil omhandle nedenstående punkter, og at evt. investeringernes i disses udkomme vilblive drøftet til fordel for den praktisk-tekniske dannelse i helhedsskolen, de skoletrættedrenge og en ordentlig praksiserfaring til søgning af erhvervsuddannelserne.Foreningen anbefaler derfor kraftigt at:Der bliver udviklet og implementeret et nytobligatoriskpraktisk-teknisk udskolingsfag ”Håndværk/teknik.At der forsat i folkeskolen og på læreruddannelsen vil væretopraktiskefag med hver sin didaktik og stofområde i form af fagene:Håndværk/teknik og Håndværk/design, hvis fagene sløjd oghåndarbejde fortsat ønskes fornyet ved nedlæggelse.Håndværk/teknik også vil blive tænkt ind i en fremtidig tværfagligentreprenant og praktisk naturfagsprøve.Genindføre krav om et praktisk-musisk produkt i 9. klassesprojektopgaven, med særskilt vurdering, således at alle PM-fag kan fåstatus som prøvefag.Med håb om gode forhandlingerHovedstyrelsen for Danmarks SløjdlærerforeningWisti W. Pedersen, formand