FIV, Alm.del - 2011-12 - Endeligt svar på spørgsmål 146: Spm. om, hvilke konsekvenser studieskift har for regeringens regnestykke, hvis studieskiftene fortsætter på det niveau, de er i dag, til ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

Svar på spørgsmål 146 (alm. del)I brev af 21. maj 2012 har udvalget efter ønske fra Esben Lunde Larsenstillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 146:”Hvilke konsekvenser har studieskift for regeringens regnestykke, hvisstudieskiftene fortsætter på det niveau, de er i dag?”Svar:Mange studieskift er studietidsforlængende. De studerende bruger i gennemsnitnæsten et halvt år mere end den lige vej gennem uddannelsessystemet på studie-skift, før de fuldfører en videregående uddannelse.I sammenhængsredegørelsen fra april 2012 lægges der op til at afskaffe supple-ring, fjerne eventuelle meritproblemer samt at indføre fleksible uddannelsesvalg.Det skal alt sammen være med til at lette studieskift. Jeg vil gerne gøre uddannel-sesvalget mere fleksibelt, så alle studerende har optimale muligheder for at kom-binere deres uddannelse med elementer fra andre uddannelser fra deres egen ellerandre institutioner. Beslægtede bacheloruddannelser inden for samme fagligeområder skal give merit ved studieskift.Det er nogle af de visioner, jeg fremlagde i sammenhængsredegørelsen. Jeg for-venter, at det fleksible uddannelsesvalg vil være studietidsforkortende, og dervedogså medføre at de studerende kommer hurtigere igennem uddannelsessystemet.