BUU, Alm.del - 2011-12 - Endeligt svar på spørgsmål 39: Spm. om ministeren kan redegøre for stigningen i anvendelsen af supplerende kurser fra 2007-2010 og for, om tallene har relation til antallet af studieretninger efter gymnasiereformen, til børne- og undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 39 (Alm. del):I brev af 10. januar 2012 har udvalget efter ønske fra Merete Riisager(LA) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 39:”Kan ministeren redegøre for stigningen i anvendelsen af supplerendekurser fra 2007-2010 og for, om tallene har relation til antallet af studie-retninger efter gymnasiereformen? ”Svar:Stigningen i antallet af ansøgere til de gymnasiale suppleringskurser(GSK) fra 4.125 i 2007 til 10.842 i 2010 har flere årsager. For eksempelstigning i antallet af unge med gymnasial uddannelse og stigning i søg-ningen til de videregående uddannelser sammen med indførelsen afskærpede adgangskrav til de samme uddannelser. Langt hovedparten afGSK-kursisterne læser et eller flere naturvidenskabelige fag.Unge, der i dag tager en gymnasial uddannelse, vælger uddannelse ogstudieretning efter deres interesse på det tidspunkt, hvor de starter påuddannelsen. De færreste ved med sikkerhed, hvad de ønsker at fortsættemed efter endt eksamen.Selv om man evt. kunne begrænse udbuddet af studieretninger til få obli-gatoriske retninger, er det ikke sikkert, at de unge fra starten ville vælgede (naturvidenskabelige) fag, der kræves for at blive optaget på visse vi-deregående uddannelser. Dermed ville der stadig være nogle, der havdebrug for at supplere.Det skal også i denne sammenhæng nævnes, at hf’erne står for ca. enfjerdedel af dem, der supplerer. Med den toårige hf-uddannelse er detikke tidsmæssigt muligt at opnå alle de B- eller A-niveauer, der krævesfor at blive optaget på visse videregående uddannelser.