BUU, Alm.del - 2011-12 - Endeligt svar på spørgsmål 31: Spm. om ministeren mener, at det er udtryk for, at dansk kultur eller visse dele af dansk kultur er trængt, når en række folkeskoler fravælger danske traditioner i juletiden, til børne- og undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 31 (Alm. del):I brev af 19. december 2011 har udvalget efter ønske fra Martin Henrik-sen (DF) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 31:”Mener ministeren i forlængelse af, at en række folkeskoler sorterer i ogfravælger danske traditioner i juletiden, at det er udtryk for, at dansk kul-tur eller visse dele af dansk kultur er trængt, og i så fald, hvordan forhol-der regeringen sig til det?”Svar:Det følger af folkeskolelovens formålsbestemmelse, at folkeskolen isamarbejde med forældrene skal give eleverne kundskaber og færdighe-der, der gør dem fortrolige med dansk kultur og historie. Det gælder ogsåden kristne kultur og de kristne skikke.Der fremgår også af de bindende slutmål for faget kristendomskundskab,at undervisningen bl.a. skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sigkundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at forholde sig til,hvad kristendom er og forholde sig til kristne grundbegreber som grund-lag for vurdering af værdier og tolkning af tilværelsen.Folkeskoleloven fastsætter, at undervisningens tilrettelæggelse, herundervalg af undervisnings- og arbejdsformer, metoder, undervisningsmidlerog stofudvælgelse, i alle fag skal leve op til folkeskolens formål, mål forfag og emner samt varieres, så den svarer til den enkelte elevs behov ogforudsætninger.Det er inden for lovens rammer op til lokal beslutning, hvordan denenkelte skole tilrettelægger undervisningen, herunder kundskabsformid-lingen om jul, så den lever op til lovens krav. Det vil sige, at hver enkeltskole fx har frihed til at synge eller ikke synge julesalmer samt at udvælge,hvilke vers der skal synges. Det er dog min holdning, at det er misforstå-

2et og uhensigtsmæssigt at redigere vers ud af salmer, når det sker afgrunde, som det åbenbart er tilfældet visse steder. På samme måde harhver enkelt skole frihed til at afgøre, om man fx ønsker at holde juleaf-slutning i en kirkeDet er ikke min opgave som børne- og undervisningsminister at detail-styre hver enkelt folkeskole. Det er op til kommunalbestyrelsen at fast-sætte mål og rammer for skolernes virksomhed og skolebestyrelsen atfastsætte principper for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden.Det finder jeg hensigtsmæssigt.