Besvarelse af spørgsmål nr. 7 ad L 168 stillet af Folketingets Udvalg for Udlændinge-

og Integrationspolitik til ministeren for flygtninge, indvandrere og integration den 15.

april 2011.

Spørgsmål:

”Ministeren bedes oplyse, hvorledes ministeren er kommet frem til den nuværende gradue-ring i, hvilke sprog eller type sprogkendskab, der giver flere eller færre point? Ministerenbedes i den forbindelse begrunde den foreslåede graduering.”

Svar:

Det foreslåede pointsystem har til formål at sikre, at de udlændinge, der gennem ægtefælle-sammenføring ønsker at tage ophold i Danmark, dokumenterer, at de har forudsætningernefor en vellykket integration i det danske samfund. Samtidig moderniseres 24 årsreglen, såle-des at udlændinge, der er særligt kvalificerede, skal kunne blive ægtefællesammenført på ettidligere tidspunkt.Det foreslåede pointsystem indebærer på den baggrund bl.a., at en udlænding, der ønskerat blive ægtefællesammenført her i landet, kan opnå point på baggrund af kundskaber indenfor de i bestemmelsen anførte sprog.Det er min opfattelse, at desto bedre sprogkundskaber en udlænding har inden for de afbestemmelsen omfattede sprog, desto bedre muligheder har den pågældende for en vellyk-ket integration i det danske samfund. På den baggrund gives der generelt et større antalpoint ved sproglige kvalifikationer på et højere niveau (svarende til Studieprøven) og færrepoint ved sproglige kvalifikationer på et lavere niveau (svarende til Prøve i dansk 2).