B 120 - 2010-11 (1. samling) - Bilag 4: Betænkning afgivet den 24/5-11

Forslag til folketingsbeslutning om oprettelse af yderligere studiepladser påmaskinmesteruddannelsen[af Bjarne Laustsen (S) m.fl.]1. UdvalgsarbejdetBeslutningsforslaget blev fremsat den 1. april 2011 ogvar til 1. behandling den 5. maj 2011. Beslutningsforslagetblev efter 1. behandling henvist til behandling i Erhvervsud-valget.MøderUdvalget har behandlet beslutningsforslaget i 1 møde.SpørgsmålUdvalget har stillet 3 spørgsmål til økonomi- og er-hvervsministeren til skriftlig besvarelse, som denne har be-svaret. Udvalgets spørgsmål til økonomi- og erhvervsmini-steren og dennes svar herpå er optrykt som bilag 2 til be-tænkningen.2. Indstillinger og politiske bemærkningerEtflertali udvalget (V, DF og KF) indstiller beslutnings-forslaget tilforkastelse.Etmindretali udvalget (S, SF, RV og EL) indstiller be-slutningsforslaget tilvedtagelse uændret.Socialdemokratiets medlemmer af udvalget vil redegørenærmere for beslutningsforslaget ved 2. behandling.Radikale Venstres medlem af udvalget støtter beslut-ningsforslaget, men vil i stedet for det foreslåede finansieredet øgede optag inden for uddannelsesmidlerne på partietsfinanslovforslag.Liberal Alliance, Kristendemokraterne, Inuit Ataqatigiit,Siumut, Tjóðveldi og Sambandsflokkurin var på tidspunktetfor betænkningens afgivelse ikke repræsenteret med med-lemmer i udvalget og havde dermed ikke adgang til at kom-me med indstillinger eller politiske udtalelser i betænknin-gen.En oversigt over Folketingets sammensætning er optrykti betænkningen.

Bilag 1Oversigt over bilag vedrørende B 120Bilagsnr. Titel1Tidsplan for udvalgets behandling af beslutningsforslaget21. udkast til betænkningOversigt over spørgsmål og svar vedrørende B 120Spm.nr.1TitelSpm. om, hvilke alternative uddannelsesmuligheder de ca. 200potentielle studerende har, hvis de bliver afvist på maskinmester-studiet, til økonomi- og erhvervsministeren, og ministerens svarherpåSpm., om ministeren er enig i, at et resultat af afvisningen af stu-derende til maskinmesterstudiet kan være, at ikke alle finder enanden uddannelse, og at alternativet derfor kan blive arbejdsløs-hed, til økonomi- og erhvervsministeren, og ministerens svar her-påSpm., om ministeren er enig i, at såfremt de studerende vælger enanden uddannelse – f.eks. ingeniørstudiet – fordi de får afslag påmaskinmesteruddannelsen, vil udgiften for samfundet være densamme, som hvis de studerende var blevet optaget på maskinme-steruddannelsen, til økonomi- og erhvervsministeren, og ministe-rens svar herpå

Bilag 2Udvalgets spørgsmål til økonomi- og erhvervsministeren og dennes svar herpåSpørgsmålene og svarene er optrykt efter ønske fra S.Spørgsmål 1:Hvilke alternative uddannelsesmuligheder har de ca. 200 potentielle studerende, hvis de bliver afvist påmaskinmesterstudiet?Svar:Lad mig indledningsvis understrege, at forudsætningen for spørgsmålet er, at der på maskinmestersko-leområdet skulle komme samme høje søgning, som der var sidste år. Kommer der ikke en sådan søgning,men holder søgningen sig på det niveau, som vi har set i tidligere år, vil der ikke være 200 personer, derpotentielt afvises fra optagelse i år.For personer, der har gennemført studentereksamen, er der en række uddannelsestilbud, afhængig afden enkeltes kvalifikationer og ønsker. Bortset fra de skibsspecifikke uddannelser, som alene kan opnåspå de maritime uddannelser, findes der uddannelser, som enten alene eller ved sammenstykning af flereforløb kan føre til de samme kompetencer, som opnås på maskinmesteruddannelsen.Som eksempler herpå kan for det første nævnes professionsbacheloruddannelsen som teknisk manageroffshore, som er bygget op på samme måde som maskinmesteruddannelsen med en kombination af teoriog praksis, og som indholdsmæssigt er sammenlignelig med maskinmesteruddannelsen (bortset fra deskibsspecifikke elementer).Også diplomingeniøruddannelsen inden for f.eks. maskinområdet, stærkstrøm eller bæredygtig energi-teknik kan føre til sammenlignelige kompetencer. Ingeniøruddannelserne, herunder diplomingeniørud-dannelsen, er dog mere specialiseret og mindre fokuseret på praktisk drift og vedligehold end maskinme-steruddannelsen.Endelig kan der opnås autorisation gennem de kortere videregående uddannelser som f.eks. vvs-instal-latør, el-installatør m.v. på de tekniske skoler.Spørgsmål 2:Er ministeren enig i, at et resultat af afvisningen af studerende til maskinmesterstudiet kan være, at ikkealle finder en anden uddannelse, og at alternativet derfor kan blive arbejdsløshed og udgifter til samfundettil understøttelse og kontanthjælp?Svar:Det er endnu uafklaret, hvorvidt der vil være ansøgere, som får afslag på at blive optaget på maskinme-sterskolerne til efteråret. Hvis det måtte blive tilfældet, er det uvist, hvor mange det i givet fald vil drejesig om.Det er herudover ikke muligt at vurdere, hvilke muligheder sådanne konkrete personer i givet fald vilbenytte sig af, det være sig optagelse på andre uddannelser, erhvervsarbejde, sabbatår eller andet, oghvorvidt de pågældendes situation medfører øgede udgifter for det offentlige.Hvis udvalget måtte ønske det, er jeg indstillet på at bede maskinmesterskolerne om at spørge de perso-ner, som eventuelt får afslag på optagelse i efteråret 2011 som følge af adgangsbegrænsning, hvilke mu-ligheder disse personer så vil forfølge.

Afslutningsvis finder jeg det vigtigt at understrege, at selv med adgangsbegrænsning på samtlige mari-time uddannelsesinstitutioner har der aldrig været anvendt flere midler på maritim uddannelse end nu og iårene fremover. Der vil også fortsat blive uddannet et stort antal maskinmestre med kompetencer, somkan bidrage til at skabe dansk vækst fremover.Spørgsmål 3:Er ministeren enig i, at såfremt de studerende vælger en anden uddannelse – f.eks. ingeniørstudiet –fordi de får afslag på maskinmesteruddannelsen, vil udgiften for samfundet være den samme, som hvis destuderende var blevet optaget på maskinmesteruddannelsen?Svar:Jeg kan henvise til min besvarelse af spørgsmål 2.