UUI, Alm.del - 2010-11 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 151: Spm. om grænsen for den frihed, friskoler har for at drive skole med hensyn til undervisningsmateriale, lærernes tilknytning til Danmark og det danske sprog, indlæring af generelle normer og adfærd, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 151 (Alm. del):I brev af 21. februar 2011 har udvalget efter ønske fra Karen Jespersen(V) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 151:"Hvor går grænsen for den frihed, friskoler har for at drive skole medhensyn til undervisningsmateriale, lærernes tilknytning til Danmark ogdet danske sprog, indlæring af generelle normer og adfærd? Spørgsmåletstilles på baggrund af artiklen "Grov kønschikane kan lukke muslimskfriskole" fra den 7. januar 2011 i avisen.dk om den somaliske friskoleCalamus.http://avisen.dk/grov-koenschikane-kan-lukke-muslimsk-friskole_139662.aspx"Svar:En fri grundskole skal ifølge lov om friskoler og private grundskoler giveen undervisning, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folke-skolen.En fri grundskole skal opstille mål for undervisningen. Skolen kan vælgeat følge Fælles Mål 09 for folkeskolen eller at uarbejde sine egne mål ogplaner for fag og fagområder, som skal stå mål med folkeskolens mål.En fri skole skal have mulighed for at tilrettelægge undervisningen, såden stemmer overens med skolens ideologi og overbevisning. Så længeskolen sikrer, at undervisningens indhold leder frem mod de mål, skolenhar formuleret for sin undervisning, beslutter skolen selv, hvilke under-visningsmaterialer der anvendes.Det andet hovedkrav til en fri grundskoles undervisning er kravet om, atskolen skal forberede eleverne til at leve i et samfund som det danskemed frihed og folkestyre. Dette krav omfatter hele skolens virksomhed.Det vil således være i strid med loven, hvis en skole i sit virke eksempel-vis diskriminerer på baggrund af køn.

2Skolens lærere skal ifølge loven beherske dansk i skrift og tale. Skolen erendvidere forpligtet til at reagere over for lærere, der ikke lever op tillovens krav, herunder kravet om at forberede eleverne til at leve i et sam-fund som det danske med frihed og folkestyre, herunder ligestilling mel-lem kønnene.Spørgsmålet om, hvorvidt en skole lever op til kravene, vil altid bero påen konkret vurdering. Undervisningsministeriets Kvalitets- og Tilsynssty-relse (tidligere Skolestyrelsen) fører det overordnede tilsyn med, om sko-lerne lever op til de to hovedkrav. Styrelsen kan iværksætte skærpet tilsyni de tilfælde, hvor styrelsen skønner, at der kan være anledning til en sær-lig bekymring.Jeg henviser i øvrigt til mit svar på spørgsmål 150 (Alm. del).Med venlig hilsenTroels Lund Poulsen