UDU, Alm.del - 2010-11 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 192: Spm. om, hvor stor en andel unge der har taget en ungdomsuddannelse udregnet på baggrund af de nye regnskabsprincipper for udregningen af en årgangs uddannelsesgennemførelse - fordelt på de enkelte år fra 1992 og frem, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 192 (Alm. del):I brev af 12. januar 2011 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål.Spørgsmålet er stillet efter ønske fra Leif Lahn Jensen (S):Spørgsmål 192:"Ministeren bedes redegøre for, hvor stor en andel af unge der har tageten ungdomsuddannelse udregnet på baggrund af de nye regnskabsprin-cipper for udregningen af en årgangs uddannelsesgennemførelse - fordeltpå de enkelte år fra 1992 og frem. Kilde: "Nye uddannelsestal skabermistænksomhed", Ugebrevet A4. nr. 1 10.01 - 16.01.2011http://www.ugebreveta4.dk/da/2011/201101/Artikler/Nye_uddannelsestal_skaber_mistaenksomhed.aspx"Svar:For at fjerne én af de mange misforståelser og fejlslutninger, som denpågældende artikel desværre indeholder, skal det bemærkes, at profilmo-dellen ikke tager afsæt i regnskabsprincipper.Profilmodellen er en fremskrivning af en elevårgangs forventede uddan-nelsesniveau efter afsluttet 9. klasse. Profilmodellen 2009 viser således,hvordan den ungdomsårgang som afsluttede 9. klasse i 2009 forventes atuddanne sig i løbet af de kommende 25 år, når uddannelsessystemet oguddannelsesadfærden i hele perioden antages at være som i 2009.Hver historisk årgang er genberegnet ud fra profilmodel 2009, hvorvedresultaterne kan sammenlignes. De konstaterede forbedringer fra årgang2008 til årgang 2009 (se bilag) er således statistisk fagligt velbegrundede,og der er grund til at glæde sig over, at niveauet i 2009 ligger historiskhøjt.

BILAG