Læreruddannelserne Zahle og Blaagaard/KDAS skal bo under samme tag og blive så attrak-

tiv, at den tiltrækker 25 % flere lærerstuderende.

I forbindelse med bl.a. regeringens rejseholdseftersyn af folkeskolen har der været meget de-bat om, hvordan fremtidens lærere og læreruddannelse kan blive endnu bedre styrket tilfremtidens folkeskole. Senest har der været meget debat om timetallet på uddannelserne, ogFolkeskolen omtalte for nyligt, at UCC vil etablere en ny stor læreruddannelse i København.-UCC iværksætter nu et stort udviklingsprojekt "2020 – uddannelse, udvikling ogvækst", hvor vi udarbejder nye visioner for udviklingen af vores uddannelser, og forhvordan vi bl.a. udvikler nye og bedre studie- og læringsformer i et tæt samspil mel-lem teori, forskning, praksis og professionerne,fortæller UCCs udviklingschef PeterUlholm.

UCC vil i løbet af 2011 debattere, udvikle og konkretisere ideerne, visionerne og planerne idialog med medarbejdere, studerende, UCCS aftagere og interessenter samt UCCs bestyrelse.Læreruddannelsen er typisk den af UCCs syv uddannelser, der er mest fokus på i samfundsde-batten. Visionen er at samle flere af UCCs uddannelser i en ny campus i København, herunderde to læreruddannelser.-Vi håber, at vi øge kan optaget på vores læreruddannelser fra de nuværende ca. 750 tili alt 1000 studerende. Nogle af de nye studerende skal komme via større ungdomsår-gange, men vi skal også kunne rekruttere flere. Vi regner med at blive mere attraktive,siger UCCs grunduddannelsesdirektør,Henrik Pedersen.

Blandt visionerne, der skal drøftes for UCCs fremtidige læreruddannelser, er:----At bygge uddannelsen op på nye måder, så de studerende får bedre muligheder for atsammensætte deres uddannelse efter interesse.At tilbyde flere fag på tværs af professionerne, så fx lærere og pædagoger bliver bedretil at arbejde sammen.At styrke forsknings- og udviklingsmiljøerne omkring læreruddannelsen, så uddannel-sen bliver endnu bedre fagligt baseret.At eksperimentere med, hvordan der kommer mere praksis ind i uddannelsen, fx vedat drøfte og foreslå ændringer i de lærerstuderendes praktikperiode og ved at lave fle-re projekter i og med folkeskolen undervejs i uddannelsen.

At videreudvikle de internationale muligheder for fremtidens studerende ved bl.a. atbygge videre på succesfulde erfaringer med internationale linjefag med krav om fx un-dervisning på engelsk og praktikophold i udlandet.

Der vil foregå tilsvarende drøftelser af visionerne for UCCs øvrige seks professionsbachelor-uddannelser til pædagog, sygeplejerske, tegnsprogstolk, fysioterapeut, psykomotorisk tera-peut og tekstilformidler.Selvom der naturligvis vil være variation i visioner og udviklingsmuligheder for de forskelligeuddannelser, vil der også være mange fællestræk til visionsdebatterne for læreruddannelser-ne.Yderligere oplysninger:Grunduddannelsesdirektør Henrik Pedersen, tlf. 41 89 70 14, [email protected]Udviklingschef Peter Ulholm, tlf. 41 89 71 52, [email protected]Kommunikationschef Søren Jensen, tlf. 41 89 70 60, [email protected]