UDU, Alm.del - 2010-11 (1. samling) - Bilag 161: Henvendelse af 4/2-11 fra Danske Handicaporganisationer, vedr. it-rygsæk til studerende

Danske Handicaporganisationer (DH) er meget tilfreds med, at der på det seneste har væretfokus på ansøgninger om tildeling af bl.a. it-rygsæk til studerende.Det er en vigtig problemstilling, men det er ikke kun ventetiden for sagsbehandlingen, der erproblemet.DH mener:-At det er mod bedrevidende, når undervisningsministeren klandrer uddannelsesinsti-tutioner og kommuner for at skabe ventetiden ved at sende ansøgninger om special-pædagogisk støtte til SU-styrelsen for sent. DH deltog i en arbejdsgruppe sammenmed medarbejdere fra Undervisningsministeriet og SU-styrelsen. Arbejdsgruppenfremlagde udkast til vejledning om uddannelsesinstitutionernes opgaver i forbindelsemed tildeling af specialpædagogisk støtte, herunder it-rygsæk, i sommeren 2008. Mi-nisteriet mente imidlertid, at der var et par små problematikker, der ikke blev til-strækkeligt grundigt behandlet i vejledningen. Ministeriet har endnu ikke revideretvejledningen, så den kan sendes ud.At ministeren i stedet for at beklage stigninger i antallet af ansøgninger på op mod 80%, skulle glæde sig over, at flere studerende med handicap kender støttemuligheder-ne og ønsker at tage uddannelse.At fyringsrunden i Undervisningsministeriet og SU-styrelsen sandsynligvis vil føretil endnu længere ventetider på tildeling af specialpædagogisk støtte som f.eks. it-rygsække.At ventetiden i sagsbehandlingen ikke alene gælder it-rygsække, men også behand-ling og afgørelse af ansøgninger om handicaptillæg til SU, tildeling af andre formerfor specialpædagogisk støtte som f.eks. særligt tilrettelagte studiematerialer til blindeog svagsynede – såvel på punktskrift som elektronisk form – og også andre formerfor hjælpemidler og støtte – f.eks. tildeling af tegnsprogstolke.At det alene er ministerens ansvar, at der ikke er gennemført lovgivning, der sikrer, athjælpemidler, der er bevilget til en uddannelse, efterfølgende kan anvendes til en an-den uddannelse, således at den studerende ikke skal udsættes for unødigt bøvl ogventetid med nye afklaringer og afprøvninger. Ordentlige regler på området skal sik-re den enkelte og vil være udtryk for afbureaukratisering, der reelt kommer borgerentil gode i stedet for at være skjulte kvalitetsforringelser. Ordblindhed og andre handi-cap forsvinder ikke med alderen.