AMU, Alm.del - 2010-11 (1. samling) - Bilag 191: Publikation fra SFI vedr. ADHD-indsatser

DET NATIONALEFORSKNINGSCENTERFOR VELFÆRD

EN FORSKNINGSOVERSIGT

SAMMENFATNINGADHD hos børnIndsats over for ADHD hos børnADHD hos voksneIndsats over for ADHD hos voksne

PROBLEMSTILLING, FORMÅL OGDATAMATERIALEProblemstilling og formålDatamateriale212123

HVAD ER ADHD?Definition af ADHDÅrsager til ADHD

SEKUNDÆRE FØLGEVIRKNINGER AF ADHDKognitiv udvikling: risiko for let forringet IQRisiko for en ringere skolegangRisiko for forringet kreativitetRisiko for forringet social udviklingRisiko for at blive ramt af ulykkerRisiko for forringede køreevnerRisiko for misbrug og afhængighed af stimulanser

UDBREDELSEN AF ADHD BLANDT SKOLEBØRNForskellige målemetoderADHD som en gradstilstandGennemgang af omfangsundersøgelser

BEHANDLING AF ADHD HOS BØRN OG UNGEFarmakologisk behandling af børn og unge med ADHDCentralstimulerende medicinAtomoxetinPsykosociale indsatser i forhold til børn og unge med adhdForældretræningSkolebaseret interventionKombination af medicinsk og psykosocial behandlingResultater af MTA-undersøgelsenIndsats med ingen eller sparsom dokumenteret effekt

57586162626366697072

UDBREDELSEN AF ADHD HOS VOKSNEADHD-symptomer hos voksnePsykometriske mål for ADHD hos voksne

B E H A N D L I N G AF ADHD HOS VOKSNEMedicinPsykosocial indsatsCBT - kognitiv adfærdsterapi

KONKLUSIONHvad er årsager til ADHD?Hvilke indsatser er effektive på kort og langt sigt?Kunne mange af de sekundære følgevirkninger have væretundgået?

SFI-RAPPORTER S I D E N 2010

ADHD-INDSATS1:REN FORSKNINGSOVERSIGTADHD er en adfærdsmæssig forstyrrelse, hvis afgrænsning er til stadig diskussion blandt forskerne. Man harimidlertid anvendt både medicinsk behandling og psykosociale indsatser længe nok til at kunne vurdere, omde enkelte behandlingsformer har en virkning over for personer med diagnosen ADHD.Denne rapports formål er at skabe overblik over den forskning, der findes om de virksomme indsatser overfor ADHD hos børn og voksne.Blandt rapportens konklusioner er, at medicinsk behandling giver gode resultater hos børn med ADHD, menat en kombination af medicinsk behandling og psykosociale programmer har en større effekt. Forskningenhar ikke påvist nogen effekt af kognitiv terapi hos børn med ADHD, Hos voksne med ADHD har medicinsk be-handling en virkning, og i kombination med medicin kan kognitiv terapi have en positiv effekt. Endelig manglerforskningen viden om langtidseffekterne af vedvarende medicinering,Rapporten er udarbejdet i tilknytning til Servicestyrelsens projekt 'Ny og forstærket indsats til børn, unge ogvoksne med ADHD' og er finansieret af Socialministeriet.