L 120 - 2009-10 - Bilag 9: UDU L 120 - supplerende høringssvar og høringsnotat, fra undervisningsministeren

Skolelederne vil hermed benytte sig af muligheden for at fremsende bemærkninger tilovennævnte lovforslag.Skolelederne vil kommentere de ni hovedpunkter som lovforslaget bygger på ogkommentere dem enkeltvis ud fra den rækkefølge, der er i det medsendte materiale.2.1. Friere rammer for placering af fag på lavere klassetrinTanken om at øge skolernes muligheder for selv at tilrettelægge undervisningen efterlokale ønsker og behov er god og nærliggende, men kan være svær at gennemføre ipraksis, uden at skolerne får ekstra udgifter. Hvis en skole modtager en elev, der ikkehar haft samme undervisning i forskellige fag, skal skolen bevilge ekstra resurser forat den modtagne elev hurtigst muligt kommer op på samme niveau, som de øvrigeelever befinder sig på.Skolernes opgørelser over, hvordan timerne fordeles og om hvorvidtminimumstimetallet overholdes, vanskeliggøres også.SkolelederneKompagnistræde 22, 2. – 1208 København K.Tlf: 70251008 – Fax: 33367629www.skolelederne.orgMail:[email protected]

2.2. Mulighed for at udskyde tidspunktet for afgivelse af sidste standpunktskaraktererSkolelederne er positive over for denne del af lovforslaget og ser det som ennødvendig konsekvens efter at hele prøveordningen er blevet omlagt og blevet enmere besværlig og administrativ tung opgave.2.3. Mulighed for en dårligere karakter ved klage over prøvekarakterSkolelederne er positive over for forslaget, således at det ikke længere vil værerisikofrit at klage over en prøve.Skolelederne forventer dog ikke en markant nedgang i antallet af klager, selv om dernu kan gives en lavere karakter i forbindelse med en klage.2.4 Hævelse af loft for daglig undervisningstidSkolelederne finder det i orden at hæve loftet for den daglige undervisningstid.Det er vigtigt, at den længere skoledag bruges i situationer, hvor undervisnings-tilbuddet er meget varieret og hvor leg og læring går op i en højere enhed.Skolelederne mener, at den enkelte skole – i stedet for kommunalbestyrelsen – skalbestemme over muligheden for i bestemte perioder at have en længere skoledag.2.5. Mulighed for udskydelse af fristen for beslutning om skolenedlæggelseHvis fristen for skolenedlæggelser rykkes frem til 1. marts er perioden med tid til atbørn, forældre og personale bliver indført i en ny skole, at planlægge næste skoleår,at få ændret administrative forhold, at få placeret lærere og ledere i nye job ikommunen blevet mere begrænset, og det kan være svært og dyrt at overholdeoverenskomster og aftaler f. eks omkring forflyttelser og afskedigelser.2.6 Øget fleksibilitet i reglerne om uddannelseskvalifikationer i folkeskolens indskolingSkolelederne hilser det nye forslag velkommen og ser det som en naturlig konsekvensaf de nye trinmål, der sidste år er kommet for børnehaveklassen. Skolelederne kunnegodt ønske sig, at det var den enkelte skole, der havde muligheden for at træffebeslutningen og ikke kommunalbestyrelsen.2.7. Etablering af klageadgang til Klagenævnet for vidtgående specialundervisning forså vidt angår specialundervisning i dagbehandlingstilbud og anbringelsesstederSkolelederne har ingen kommentarer til denne del af lovændringen.

2.8. Ændring af procedure i forbindelse med indbringelse af sager for Klagenævnet forvidtgående specialundervisning (genvurdering)Skolelederne er meget positive over for alle forslag der betyder at sagsbehandlings-tiden bliver kortere – og således også for denne ændring af loven, som vil være tilgavn for både elever, forældre og skoleledere.2.9. Øvrige ændringerSkolelederne har ingen kommentarer til disse ændringer, idet de udelukkende er afteknisk karakter